摘要：2021年教育部就说了，小学一二年级不准布置书面作业，其他年级每天作业时间不能超过60分钟。现在不少学校干脆把作业全取消了，换成劳动任务。孩子们放学回家不用再写生字词、做数学题，而是要浇花、洗碗、做家务，还得拍照打卡上传。家长们一时之间不知道该喜还是该忧。
小学不留书面作业，改让浇花洗碗，家长群里炸开了锅。有人拍手叫好，有人愁眉不展。这到底是怎么一回事？
2021年教育部就说了，小学一二年级不准布置书面作业，其他年级每天作业时间不能超过60分钟。现在不少学校干脆把作业全取消了，换成劳动任务。孩子们放学回家不用再写生字词、做数学题，而是要浇花、洗碗、做家务，还得拍照打卡上传。家长们一时之间不知道该喜还是该忧。
劳动教育其实早有安排。2022年义务教育劳动课程标准就明确规定，低年级要学会整理书包、扫地，中年级要会浇花、洗碗，高年级得会做饭、修简单物品。杭州某小学去年寒假就取消了书面作业，发了一本生活指南，让孩子当家庭小管家”。结果家长们抱怨得跟着拍视频，比写作业还累。福建教育厅也提过双减”下作业要少而精”，可家长总觉得多刷题才踏实，非书面作业不顶用。
家长们急得像热锅上的蚂蚁。四五年级正是打基础的时候，不写作业怎么巩固知识？有人赶紧买练习册，孩子嫌麻烦不肯做，夫妻俩为此吵得不可开交。劳动本是好事，可打卡要拍照、发接龙，又成了家长的活儿。有位家长说，我家孩子现在放学就玩，之前背的古诗全忘了，这减负减得我每晚都失眠”。习惯了每天检查作业的日子，突然没了抓手”，心里空落落的。
老师的解释是劳动能结合学科。浇花可以写观察日记，学植物生长；洗碗能算分配时间，练数学逻辑。可这些没跟家长讲清楚。家长们焦虑的是中考高考还是看试卷，非书面作业没法直接变现”成分数。孩子浇花学了植物知识，可考试不会考你浇的花多久浇一次水”，所以慌。劳动教育执行中还容易变味，老师只看打卡截图，不管孩子是不是真会做，这样的形式化”让家长更抵触。
其实劳动作业不是玩”，是学耐心、学责任、学用知识解决问题。让孩子帮着做饭，能学数学、学科学，这些都是书本上学不到的。学校可以把劳动和学科结合，比如让四五年级孩子写浇花日记”，既练写作，又记牢科学知识，家长也能看到效果”。关键是要讲明白背后的逻辑，别让好政策变成家长的负担”。
取消书面作业的初衷是好的，想让孩子别光盯着书本，学会生活。可家长们的焦虑也不是没有道理。分数压力”像一座大山压在心头，劳动教育的效果又不能立竿见影。学校得多和家长沟通，把劳动教育的意义说清楚，让家长看到实实在在的好处。
你家孩子学校有取消书面作业吗？这种劳动学习”的模式你能接受吗？教育改革不是一蹴而就的事，需要学校、家长、社会共同努力。劳动教育不是走过场，而是要让孩子在劳动中成长，在实践中学习。只有这样，才能真正实现减负不减质，让孩子全面发展。
来源：职场tan