摘要:刘震宣,高二语文老师,自2022年9月开始在南阳市第六完全学校高级中学从事语文教学工作,秉承“文以载道 文以化人”的教学理念,坚持不断学习和打磨自己的课堂,认真备课、研课、上课,因材施教,关注学生发展和成长,在生动风趣的课堂上努力践行着立德树人的教育使命。
他们用青春兑换教案上跳动的语言
以白发置换考卷里攀升的数字
在日复一日的重复中织就星辰大海
所谓最美
不过是早自习提前亮起的灯
是走廊里追着学生讲题的侧脸
是把家庭相册悄悄换成错题集的抽屉
奉献二字
原是把生命熬成灯油
只为点亮他人眼中的光
最美教师:刘震宣
个人简介
刘震宣,高二语文老师,自2022年9月开始在南阳市第六完全学校高级中学从事语文教学工作,秉承“文以载道 文以化人”的教学理念,坚持不断学习和打磨自己的课堂,认真备课、研课、上课,因材施教,关注学生发展和成长,在生动风趣的课堂上努力践行着立德树人的教育使命。
颁奖词
教诲如雨,你用知识的的“春雨”润泽这每一个渴求知识的心田。教诲如风,您用浓厚的爱意让每一个孩子在课堂上如沐春风,帮助他们在成长的旅程中找到自己的方向。您不仅教授知识,更给予信心和勇气。今天,我们向您致以崇高的敬意,感谢您,这位用心灵培养心灵的人!
格言
在知识的田野上,与学生一同耕耘希望。
教育感悟
冰心曾言:“教育是爱心与情感的陪伴,它在生命的旅途中播撒希望,随时可能绽放。”正如她所言,每个孩子都是一朵独特的花,各自散发着不同的香气。在这里,我逐渐认识到,每朵花都有其独特的绽放时期。我仿佛种下了一颗种子,期盼着它能绽放出美丽的花朵。只有给予它充分的耐心与关爱,陪伴它经历阳光和风雨,等待它慢慢成长,历经生命的耕耘、收获、成长与沉淀,我们才能见证它最后的美丽。这个过程,不仅是等待花开的过程,也是自我提升的过程。我相信,风会记住每一朵花的独特香气。
——刘震宣老师
最美班主任:李国兴
个人简介
李国兴,中小学高级教师,硕士研究生学历,市、区级优秀教师、优秀班主任。从教以来,一直从事语文教学,兼班主任工作,勤勤恳恳,扎扎实实上好每一堂课,用心用情管理好任教班级。执着于立德树人,耕耘于三尺杏坛,呵护好每一个孩子,愿以己之微光,照亮孩子们的璀璨人生。
颁奖词
一只粉笔,绘就世间缤纷;三尺讲台,演绎人生百态。作为一名备课组长,他于惊涛骇浪处埋下头,甘心做沉默的砥柱;作为一名老师,他于寂寂荒芜中弯下腰,专心做沉默的播种者;少年强则国强是他的信念,少年兴则国兴是他的追求。他就是本周最美教师——李国兴老师!
格言
用欣赏的眼光看待每个学生。
教育感悟
教育不是修剪生命的枝桠,而是为每个枝条找到生长的方向。同样每个学生都是独一无二的个体,都有自己的闪光点。那些曾被贴上“顽石”标签的孩子,或许只是尚待雕琢的璞玉。列夫• 托尔斯泰曾说过:“欣赏别人需要爱心,被人欣赏需要魅力。智者尊重每个人,因为他知道人各有所长,也明白成事不易,学会欣赏每个人会让你受益无穷。”当我用欣赏的目光抚摸那些青春的棱角时,他们便以意想不到的方式,将生命的璞玉打磨出温润的光泽。所以作为老师,我们要用欣赏的眼光去发现这些闪光点,给予学生鼓励与支持,让他们在被认可的氛围中,勇敢地追求梦想,茁壮成长!
——李国兴老师
教育是发现美,更是传递美。
每个孩子都有光,需用心去点亮。
厚德载物,善行育人。
用生命影响生命,教育因爱而生;
用爱照亮孩子,让生命温暖绽放。
爱与公正,是教育永恒的希望。
为学贵思,思则明理。
莫问收获,耕耘自成。
来源:杨 峰 南阳市第六完全学校高级中学
来源:新浪河南南阳