摘要：本帐号作品，均站在“人民至上、国家强盛、民族复兴”立场上！志在为孩子们茁壮成长，传播正能量！敬请关注。

作者 教育观察思考者

真人原创、决非AI作品！

观察教育、需观察过去、现在、将来……

思考教育、要思考昨天、今天、明天……

本帐号作品，均站在“人民至上、国家强盛、民族复兴”立场上！志在为孩子们茁壮成长，传播正能量！敬请关注。

非常感谢您的阅读！号尚小推荐少、请多多指教、帮忙转发……

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本文所述基础教育改革的“16字精神”方案，是一个包含了中考、高考、教师工作考评、教育均衡等等在内的，以及教育理念，实际操作的、系统性深层次的、全面的中小学综合改革方案。

而不仅仅是以往那种：要么难落实、易落虚，要么隔靴搔痒，要么头痛医头、脚痛医脚，按下葫芦起了瓢式的单项改革……

（续接上）以下内容全 是 干 货！！确实值得一看、阅完不后悔！

如能先看本号文章栏目、上月23日的《为何专家们的“高招”也是：难落实、易落虚？或隔靴搔痒？或…？》一文（是下述我敢于挑战、高端专家们的原因之一！），会更不后悔！！

续接要点回顾：……我们的教育改革，必须要先谋定、而后动！要点是：不能只局限于、当下局面的应对，更要放眼、百年格局的重塑……！！

因此，我才提出：过去、现在、将来，中小学改革最最急、难、愁、盼的，首先、首先、首先是：能培养更多身、心健康孩子，创新人才的“16字精神”方案！！！（详见本文的：上）

谁来设计这样的《方案》？？？

本文的（上），我已经表明了：我正在志愿、自费研究、设计该方案的行动当中……

但是，我深知、更自感：一个人的能力有限！为了鼓舞、激励我国高端教育智库里，有家国情怀、为民解忧、真才实学……的专家们，也志愿研究、设计上述“16字精神”解决方案……！我将于近期，发起上述“16字精神”方案设计的：学 术 性 比 赛！！

比赛的邀请对象是：华东师大、华中师大、东北师大、陕西师大、西南师大、华南师大、同济大学教育政策研究中心等，我国高端教育智库的、在职专家学者！

该学 术 性 比 赛，比什么？

就是要比一比，谁设计的“方案”：

1）更能真正攻 坚 克 难、扎 实 靠 谱？！

2）更符合“16字精神”要求？！

3）是不是金刚钻、干出的瓷器活？？！！

具体要求是：水平要高、高到顶端，质量要好、攻坚克难（详情另文阐述）

这个“16字精神”方案，包含了中考、高考、教师工作考评的顽瘴痼疾、教育均衡等等特别、特别、特别难啃的：“硬骨头”！和久 攻 不 下的“卡脖子”特大难关！能真正以崭新举措、落实中小学教育：真正的高质量发展！！！

它是站在顶层设计视角、全面系统、深层次的综合性改革方案。

这样做的目的是什么？？

俗话说，不怕不怕识货、就怕货比货……更何况咱们的最高层，既能识货、更能比货！！

故这样做的目的之一是，为国分忧、为民解愁：

1）赛出几个高水平、高价值、从不同角度、思路设计的上述“16字精神”方案，供最高层对比、参考、选择！

2）或综合出更好的崭新方案来！以利于他们更好地做决策！！去更扎实地解决老百姓、非常焦虑不安、中小学教育的：急、难、愁、盼，及久攻不下大问题！！！

因此，非常渴望能够得到教育部门的重视、支持！！！

也非常希望粉丝、友友们的支持和鼓励！多多关注、帮忙转发、到评论区发表您的高见……！！！

本人系建国初期的：省重点高中、近年的退休教师。

在历经的县初中（3年）、市高中教育、教学实践→←学习……中，坐在冷板凳上、深入观察→←思考：基础教育及其改革等、已经46年！

33岁时，承蒙人民和国家、认可我的工作成绩，授予我＂全国优秀教师＂称号、奖章……

故虽已退休、但对教育：自感初心未忘、使命还在……！

更重要的是：深知一线基础教育及其改革中的痛点、难点、堵点……

更忧心这“三点”至今仍未改好！也未看到务实、管用的综合深化改革方案……

还可怜师生、家长们，仍然困在：价值很小的焦、累、烦、忧之烂泥潭中！故志愿、自费研究……想做点滴扎实贡献！！

我做这件事，只求为国解：中小学教改、久攻不下之难题，替民除：焦、累、烦、忧之困扰……尽点微力！决无哗众取宠之邪意！

因不图名利、故只用网名，简而言之：知我者谓我心忧，不知我者谓我何求？

最后，请把审阅本文后、您的指导意见、想法……发到评论区，大家一起来讨论，好吗？

来源：教育观察思考者一点号