摘要：为深入落实赣榆区教育局《赣榆区小学校际发展联盟实施方案》文件精神，切实加大校际扶持力度、共享优质教育资源，近日，夹山中心小学与城头中心小学联合举行2025年度学校发展联盟启动仪式，共同开启“优势互补、协同发展”的教育新篇章。

为深入落实赣榆区教育局《赣榆区小学校际发展联盟实施方案》文件精神，切实加大校际扶持力度、共享优质教育资源，近日，夹山中心小学与城头中心小学联合举行2025年度学校发展联盟启动仪式，共同开启“优势互补、协同发展”的教育新篇章。

城头小学教导主任涂崇岭和夹山小学教导主任熊传高共同解读《城头小学与夹山小学2025年度学校发展联盟实施方案》。

城头小学副校长李东介绍了城头小学教学管理、师资队伍建设、课堂改革、教研活动、集体备课活动的特色，以及城头小学课改的亮点做法。他表示，此次联盟并非简单的“帮扶结对”，而是两校基于“携手共进、共同发展”目标的深度合作。两校将以“四个对子”（领导对子、教干对子、教师对子、班级对子）为纽带，从教学管理、师资培养、教研改革、文化建设四大维度发力，实现共同进步。

夹山小学副校长王振振表示，夹山小学将依托发展联盟，主动对接城头小学的课改经验，通过跟班学习、集体备课、示范课交流等方式，提升教师专业能力与学校办学水平。

两校各学科主任相互交流了各自学校的教研活动、集体备课活动的要点及提升学生学业水平的做法。

城头小学教师刘莹莹执教六年级《狼牙山五壮士》，通过朗读故事背景文本，分析课文中词语感知战况，提炼核心内容，引出主题。

孙倩老师执教二年级《田家四季歌》，通过播放四季农事图片，让学生初步感知田园生活。学生自由朗读，借助拼音读准字词，疏通文意。采用图文对照、归类法重点学习生字，理解“农事忙”等词语。

霍秀秀老师执教四年级《精卫填海》。课堂导入层层递进，依次开展读课文、辨字词、讲故事、听故事等教学环节，引导学生借助多种方法理解古文，结合想象讲述故事，助力学生深入感受神话故事的魅力。

活动当天，夹山小学全程参与了城头小学的语文教研活动。

城头小学语文学科主任杨书娟解读了《城头小学语文“‘立美·用学’课堂”学程优化集体备课研讨稿 》。

此次启动仪式搭建了两校“资源共享、教研共促、质量共提”的合作平台。下一步，两校将按照实施方案，常态化开展活动，及时总结经验、优化措施，确保联盟工作取得实效，为全区基础教育优质均衡发展注入新动能。

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来源：职场tan