摘要：最近《南方网评》针对张雪峰被禁止关注事件发了一篇题为“南方网评:教育不能为功利主义所绑架”，对张雪峰进行了全方位的一些批评，不可否认，张雪峰的确在一些场合包括直播对于我们大学教育一些专业包括学校进行了调侃甚至有从业者认为是“贬低”，一些人还认为张雪峰在制造焦虑

最近《南方网评》针对张雪峰被禁止关注事件发了一篇题为“南方网评:教育不能为功利主义所绑架”，对张雪峰进行了全方位的一些批评，不可否认，张雪峰的确在一些场合包括直播对于我们大学教育一些专业包括学校进行了调侃甚至有从业者认为是“贬低”，一些人还认为张雪峰在制造焦虑去赚钱，尤其是5000万捐款事件后更有人指责张雪峰不顾大局信口雌黄，甚至是认为他就是博眼球，吸引流量！

但是今天我们不说张雪峰其他问题，我们只说教育本身的意义是什么，我在AI搜索了一段教育意义的解释:

教育的意义在于促进个体发展和推动社会进步，涵盖认知发展、人格塑造、传承文明及创新源泉等方面，核心是培养全面发展的人，避免过度功利化。

我们看到最后一句话“避免过度功利化”而不是完全避免“功利化”或者所谓的“功利主义”，这是为什么？为什么不说完全避免任何意义的功利主义，很简单，因为大家希望“知识改变命运”是真的，大家要吃饭，天天拿着书本去大街念着“之乎者也”，去到处高谈阔论“诗与远方”，其他什么事也不干除了专家就是精神病院的疯子，因为其他人都要赚钱养家，都要为生存去努力奋斗，诗与远方在生活面前有的时候真的是可有可无！

现在我们很多人极度反对“躺平”，如果大家反对“躺平”，就不该盲目给奋斗中的人扣上“功利主义”的帽子！

我们很小上学老师就会常说“知识改变命运”，尤其是小山村的学校的老师也会经常鼓励大家好好学习将来走出大山，或者成器成才，如果大家一点“功利性”都没有除了“躺平”他怎么可能有奋斗的欲望呢？

即便是写稿子记者编辑，是不是也私下希望自己成为部门总监甚至报社总编、社长呢？一些报社评论员是否也希望自己成为知名评论员可以让自己身影被更多人关注呢？他们不也是有“功利性”或者“功利主义”吗？

我说过很多次无数次，我们人世间没有真正所谓的圣人，所有人在道德高地昂首挺胸指责别人，其实本质都是一种广义的“道貌岸然”，这个世界没有一个人或者说没有一个活着的还能做事的人没有…“功利心”没有“功利主义”，有的只是有的人表现得比较明显，有的人隐藏的更深而已！

我们不要反对有人追求“功利性”，只要他做的事不是违法乱纪，只要是没有伤害到国家和他人的利益，我们可以允许他有些许的功利性，毕竟你不能要求人家一个个家庭辛辛苦苦培养十几年几十年孩子上了好的大学，然后回乡种地务农年入万八千块你就觉得这不是追求“功利主义”了吧！

批评张雪峰没有问题，批评我们的教育也没有问题，但是这一切都是教育体系中出现的一些需要纠正的问题，但是孩子是没错的，家长也是没错的，别轻易给他们扣帽子，毕竟他们也要吃饭，你又不免费给人家管饭，所以人家通过合法合规努力赚钱吃饭你真的管不着人家！

来源：烟台低调小民声