摘要：2022年，深圳实验学校的语文老师周其星主动申请作为首批支教老师之一来到汕头南澳这座海岛，支教期间，他带领南澳县后宅镇中心小学的孩子们读诗写诗，帮助这群小孩子打开“诗人之眼”，也用诗歌能打破城乡教育的隐形壁垒。

“每个孩子都可以在自己的岛屿上找到通往世界的桥，我希望诗歌是那座桥梁。”

2022年，深圳实验学校的语文老师周其星主动申请作为首批支教老师之一来到汕头南澳这座海岛，支教期间，他带领南澳县后宅镇中心小学的孩子们读诗写诗，帮助这群小孩子打开“诗人之眼”，也用诗歌能打破城乡教育的隐形壁垒。

学生写下的关于南澳岛的诗

这个为海岛孩子摆渡星河的故事让无数人动容。这位南澳教育“海岛点灯人”不仅成为这群海岛学生的“偶像”，也以诗歌教育推动当地文化教育高质量发展的步伐。

9月27日，“星屿诗坊”在汕头南澳县后宅镇中心小学进行揭牌，标志着这一教育品牌正式落地生根，为南澳的青少年学生铺就一条通往精神丰盈、成长多元的道路，成为汕头着力巩固和拓展未成年人教育阵地、构建具有当地特色的育人模式的生动缩影。

“南澳不断带给我们惊喜和感动。通过星屿诗坊品牌的建立，我认为他已经走出了教师在教室里带着孩子写诗这样一个单一的事情，它把诗歌的功能放大，渗透、绽放在南澳的各个角落和时空里面。”当天，周其星专门从深圳赶到南澳参加揭牌仪式，见证“星屿诗坊”教育品牌的落地，他表示，“希望南澳的孩子能够再执笔写下更多的南澳的诗篇，希望更多的人都来关注这件事情。我们都是诗人，我们都来创作一首优美的、难忘的诗。”

揭牌仪式

那么，“星屿诗坊”教育品牌将会做什么呢？

活动现场，校方对“星屿诗坊”教育品牌进行了详细介绍，阐述其以诗歌涵养时代新人、传承优秀文化的愿景，以及未来在深化品牌定位、营造诗意空间等多方面的规划。

据南澳县后宅镇中心小学副校长庄任跃介绍，该校的“星屿诗坊”校园诗教文化把整个校园打造成一个立体的诗意空间，鼓励孩子观察海岛，创作“贝壳诗”、“礁石诗”，让写作源于生活，更通过图书馆、粤书吧、各镇实践所等力量推动校园诗教文化的深入开展，构建一个“学校－家庭－社会”共育的诗意生态圈。

“我们以周其星老师带来的火种为基础，把诗歌教育深度融入教学。自从开展校园诗教工作以来，孩子们的眼睛更亮了，思维更活了，情感更浓了，让我们非常欣慰。”庄任跃告诉记者。

周其星与学生互动

揭牌仪式后，汕头市作协与“星屿诗坊”进行结对共建，双方将在诗歌创作、交流活动等方面展开深度合作，为“星屿诗坊”注入更丰富的文化资源。“星屿诗坊”星星角授牌仪式也同步进行，粤书吧、图书馆、新时代文明实践中心（所）等成为“星屿诗坊”星星角，未来将在多个场所拓展诗歌教育的传播范围，提升品牌影响力。

此外，活动参加人员还参观了“星屿诗角”，现场布置充满诗意，诗歌礁石、贝壳诗笺等周边文创吸引众人驻足欣赏，展示出“星屿诗坊”教育品牌宣传推广工作的初步成果，也让大家切实感受到诗歌与海岛文化融合的独特魅力。

“星屿诗坊”不仅是诗歌的课堂，更是南澳教育创新的试验田。”南澳县教育局教育股股长林晓丹表示，接下来，将以品牌打造为基础，以诗歌教育为重点，开发特色校本诗歌课程，定期组织诗歌教学研讨、工作坊、成果展示等，联合相关部门持续开展诗歌品牌活动，数字化赋能诗歌教育，推动学生诗作结集出版、举办诗歌朗诵展演，并将品牌经验辐射至其他学科及相关领域，形成“以诗育美、以美促教”的长效机制。

来源：羊城派