摘要：当今社会竞争愈发激烈，也催生了许多家长的焦虑。作为家长，如何面对教育的种种焦虑，做一个“战略型”家长？有哪些科学的认识和方法，能够帮助我们更好地面对和解决系列教育难题？

当今社会竞争愈发激烈，也催生了许多家长的焦虑。作为家长，如何面对教育的种种焦虑，做一个“战略型”家长？有哪些科学的认识和方法，能够帮助我们更好地面对和解决系列教育难题？

近日，中国科学院深圳理工大学附属实验中学（中科附高）副校长杨远南受邀出席宝安图书馆“师者说”教育讲座，以《从“焦虑”到“赋能”：如何做新时代孩子的“战略型家长”》为题，与现场及线上2000余名家长分享科学教育理念，助力家庭实现从“焦虑监工”到“智慧园丁”的转变。

当前，“教育焦虑”已成为普遍社会现象。据中国青年报社相关调查显示，约60%至70%的中小学家长自认处于“比较焦虑”或“非常焦虑”的状态。杨远南指出，焦虑产生的根源在于优质教育资源有限、评价体系单一与社会快速变迁等多重矛盾，更源于家长“用过去经验培养未来人才”的滞后教育观。

他提出，家长应努力成为“战略型教练”，而非“战术监工”，并实现三大转变：从单纯关注分数转向培养孩子的认知、情绪、社交、运动与创造五大核心能力；从填满孩子时间转为注重能量管理，保障睡眠、运动和留白时间；从权威命令转向平等沟通，建立成长型思维和数字素养。

“教育不是工业，而是农业；家长不是雕刻师，而是园丁。”杨远南强调，“我们要提供土壤、阳光和风雨，静待花开，让孩子成为内心充盈、终身学习的人。”

在互动环节，杨远南与教育大事全媒体创始人王烨展开对谈，就中科附高的办学理念、焦虑根源等话题做进一步交流。他表示，中科附高把“爱生活”置于办学理念的首位，正是反对唯分数论、培养“完整的人”的体现。

讲座由宝安图书馆主办、教育大事协办，通过“探校记”与宝图平台直播，反响热烈。许多家长表示受益匪浅，有家长留言称：“杨校告诉我们，家应是孩子的‘充电场’，而不是另一个战场。”

来源：读创网