摘要：“戴老师的语文课从不是标准答案的灌输场，而是思维碰撞的舞台。”今年考入清华大学的方昊田至今记得，当年在“思辨擂台”上，大家为观点争得面红耳赤，戴老师总会笑着引导大家找依据、理逻辑。正是这种被尊重的思考感，让他爱上了语文。

九月的青璜山，书声琅琅。莆田六中办公室里，戴丽萍正伏案批卷。笔尖划过纸面，写下的不只是解题点拨，更藏着对学子成长的牵挂。

十八年讲台坚守，十四年班主任深耕。戴丽萍以“教好书，育好人”为圭臬，如校园中扎根沃土的苍松，把岁月酿成养分，默默守护无数青春拔节生长。

“戴老师的语文课从不是标准答案的灌输场，而是思维碰撞的舞台。”今年考入清华大学的方昊田至今记得，当年在“思辨擂台”上，大家为观点争得面红耳赤，戴老师总会笑着引导大家找依据、理逻辑。正是这种被尊重的思考感，让他爱上了语文。

“不上准备不充分的课”，是戴丽萍十八年来的坚守。她深耕课堂沃土，用“思辨擂台”打破思维的藩篱，以“倾听者课堂”唤醒表达的渴望，在知识的田野里播撒独立思考的种子。

“不让一个孩子掉队”，是戴丽萍对教育最赤诚的承诺。她说：“教育是让每个灵魂都相信：平凡如草，亦有向阳的力量；拔尖似花，更要勇攀高峰。”

为拔尖的孩子搭“追光”的平台，帮暂时落后的孩子找“闪光”的理由。作业本上细密的旁批、三十分钟深度的面批、字里行间温暖的鼓励……都为孩子们攒足了向上生长的勇气。那封“相信自己的力量比成绩更珍贵”的感谢信，是戴丽萍“信心教育”最暖的回响。

亲自下厨做水煮鱼，以“舌尖上的班级”家宴传递关怀；为考试失利的学生制定“翻篇计划”，让他们带着勇气重新出发；常年家长满意度100%……戴丽萍所带的班级，既是学风浓厚的求知殿堂，亦是温情流淌的成长家园。

匠心浇灌下，硕果自芬芳。林晋、胡逸晨、方昊田等多名学子叩开北大、清华之门，而戴丽萍也成了荣誉加身的“尖兵锻造者”。

“教育者要先成为‘根深叶茂’的树，才能荫蔽学子。”戴丽萍深知，教育的根要扎得深，更要传得远。她深耕课题、送教下乡、带教青年，把经验化作薪火。

年轻教师李湘怡是戴丽萍的“徒弟”，而她却总谦虚地说自己是“受益者”。“戴老师常说‘我们不是单打独斗，是一起成长’，她总是毫无保留地把经验传授给我，主动分享她深度面批的技巧。跟着她，我不仅学会了怎么上课，更学会了怎么当一个有温度的老师。”李湘怡如是说。

十八年杏坛路，戴丽萍用对课堂的执着、对学生的关爱、对教育的赤诚，诠释着一名优秀教师的育人情怀。正如她所说，要以树的姿态扎根教育沃土，让每一个青春都能向上生长，奔赴星辰大海。

来源：天哥教育