摘要：“走过路过，不要错过，新鲜蔬菜好吃便宜卖了！”“阿姨，这包1块钱。”一声声稚嫩童音吸引了过往路人的注意。3月12日，在新乡高新技术产业开发区新一街中学门口，一群身穿红色校服的“小大人”正在卖力地忙着他们的“买卖”，现场叫卖声此起彼伏，交织成一片。

“走过路过，不要错过，新鲜蔬菜好吃便宜卖了！”“阿姨，这包1块钱。”一声声稚嫩童音吸引了过往路人的注意。3月12日，在新乡高新技术产业开发区新一街中学门口，一群身穿红色校服的“小大人”正在卖力地忙着他们的“买卖”，现场叫卖声此起彼伏，交织成一片。

这是新一街中学“绿色点亮生活，健康护佑生命”（以下简称“绿健”）主题活动现场，孩子们在校园农场里亲手种植、养护的蔬菜，大丰收，采摘后在校门口进行义卖。

新一街中学学生们在校门口义卖自己种植的蔬菜

近年来，新一街中学围绕“绿健”主题，开展了“手植一抹绿，绿色沁我心”“多学科融入，全方位探究”“浸润乡土文化，涵养家国情怀”等一系列丰富多彩的活动。编写的《我们爱科学》《田园牧歌 劳润少年》《桑棉润心》三本校本课程，荣获新乡市中小学校本课程建设优秀成果奖；并成功入选“河南省乡村学校‘绿色点亮生活，健康护佑生命’主题实践活动第一批典型案例”。

一棵青菜带来的成长

3月12日9点，下课铃刚响，一年级三班学生陈希就冲出教室，在“润心”农场兴奋搓手：“终于轮到我们班上劳动课了。”

不一会儿，一年级三班学生们集合完毕，在班主任郭锡娟老师的带领下进入农场，为蔬菜采摘和义卖工作做准备。农场内有蒜苗、生菜、菠菜、芫荽等，一垄垄蔬菜翠绿翠绿的，生机盎然。

“孩子们，拔小葱的时候要握住葱的根部，然后缓缓拔起，再轻轻抖一抖，整理后放入袋中。”新一街中学副校长李波一边说，一边给孩子们示范，教他们如何拔葱。她的身后，一群小学生正蹲在地上，伸出小手像模像样地学着。

“拔蒜苗太好玩儿了！” “老师，我们这边装好了！” “老师，我还要袋子！”农场里，孩子们跑来跑，十分忙活。“我摘的是香菜，我在家还帮妈妈择过这个菜呢！”学生谢子嫣满脸骄傲。

新一街中学学生们在润心农场打包蔬菜

在“润心农场”，孩子们可以给青菜拔草、施肥、浇水，给黄瓜苗搭架子，尽情地“撒欢”。

孩子们还将学到的知识用到实践上，比如测量移栽西红柿苗的株深与株距，施肥时水和肥的比例，卖菜时计算合计多少钱等等，不同年级段的学生，有不同的劳动项目，融合多学科课本知识。

一棵菜，从翻地、播种、种植、浇水、采摘到义卖，每一个环节，学生们都深有体会。

新一街中学润心农场大门

“我们前期会对学生们进行瓜果蔬菜的科普，让他们有一个简单的认识，具备一定理论知识后，再让他们走进田园，切身实践。”郭锡娟老师介绍，“整个流程下来，孩子们既体会到了劳动的艰辛，又学到了书本之外的知识，还锻炼了胆量，收获非常大。”

承包10亩地，解锁实践活动“百宝箱”

2023年8月，河南省教育厅等十部门印发《河南省乡村学校“绿色点亮生活，健康护佑生命”主题实践活动实施方案》，随后，为更好开展活动，学校在校外承包了10亩地，建成“润心劳动实践教育基地”，让孩子们在里面浇地、翻土、拉沟，种植小麦、向日葵、玉米、棉花、高粱……

新一街中学校外“润心劳动实践教育基地”

学校设立主题“一粒麦子的终极旅行”，从小麦的播种、浇水、除草、施肥，到成熟，老师带领学生去地里亲手割麦子，并把割下的麦子分发给学生，让他们带回家晒干，再带回学校用石磨碾压，再用碾压出的面粉做馒头、包子等食物。

新一街中学学生们将收获的小麦磨成面粉

历经9个月“长途旅行”，一粒粒麦子终于在孩子们的全程关注和参与下，完成了自己终极的华丽变身，一场手工面食盛宴呈现给大家。

“这是我用面粉做的列巴和奶棒，金黄金黄的，香喷喷。”新一街中学学生张彭贺说，自己种出来的麦子做成食物，感觉特别美味。

新一街中学学生将面粉制作成美食

“我们每周安排一节劳动课，具体上课内容与农作物生长情况有关，比如这节课的孩子们翻土，下节课的孩子们就播种，以此类推，最后的劳动成果是全体学生共同创造的。”李波介绍。

建立农耕馆、种子辨五谷，开设食育坊、植物绘画摄影展，认领班级树、节能环保小卫士……自2019年建校起到现在，新一街中学实现了从有“绿健”活动的苗头到把“绿健”活动贯彻到底。

“这几年的‘绿健’活动让学生在农业生产方面有了更深刻的认识，以前他们分不清‘韭菜’与‘蒜苗’、‘麦苗’与‘杂草’。”李波说，现在他们不仅全都认识了，而且孩子们上劳动课特别积极，轮到一个班上课其他班就羡慕得不得了。

“劳动+”课程，打造全景式联动育人

为充分发挥劳动教育的育人功能，新一街中学强调“学中做，做中学”的主题项目式学科融合、劳动与特色社团活动相融合，精心打造了“劳动+物理”“劳动+语文”“劳动+德育”等多个“劳动+”课程。

从一年级到九年级，新一街中学为学生们准备了丰富的“劳动课任务清单及教案”，三年级学会种南瓜、土培吊篮， 四年级学会清蒸名菜武昌鱼，五年级学会石榴的管理与采收等等，从日常生活到生产劳动，丰富多彩，各式各样。

三年级和四年级的劳动课任务清单及教案

“绿健”活动开展以来，很多学校都存在劳动场域缺乏、劳动师资不足、劳动课程匮乏等共性难题，如何破解？

为了让劳动教育有依托、有场域、有载体、有价值，新一街中学把工作做扎实，积极构建劳动课程体系、建立劳动基地，让劳动教育在真实情境中自然发生。

新一街中学劳动课程教材

“‘绿健’行动实施以来，我们学校利用校园、家园、田园、社园四大劳动场所进行全景式联动育人。”李波介绍围绕“四园联动”，学校开展了多项活动，“同时我们坚持‘请进来’‘走出去’双向互动，邀请全国劳模、中草药专家、技术能手、科研工作者等走进校园，进行模范事迹宣讲，传授知识技巧。”

李校长教学生们如何拔蒜苗

李波介绍，学校坚持做到“四个到位”，即教师到位、课时到位、教研到位、教学内容到位。学校充分利用九年一贯制特点，成立了由6名劳动课专职教师和17名理化生兼职教师组成的科学与劳动教研组，确保每班每周一节劳动课、每周开一次教研会。

“农场也是课堂，田地就是天地，劳动教育不止于‘劳’，更重在于‘育’。”新一街中学党支部书记、校长李娟说，学校坚持劳动与教育相结合，让孩子们走进田间地头，参与种植、浇水、采摘、义卖全过程，在活动中练就真本领，提高劳动技能，传承劳动精神，培育劳动幼苗，努力实现以劳树德，以劳启智，以劳育美，达到五育融合的育人目标。

来源 河南青年时报·东风新闻

记者 冯晓玉 实习生 文兴雨/图 张璐洁 王莹春/文

编辑 张磊

校对 崔妍

审核 田震

来源：东风新闻