八上英语第二单元阅读文本的重点知识点和文章蕴含的深层含义

摘要：孩子们学习了课本中的文章，不仅能掌握中考需要的基础知识和基本技能，阅读写作的方法技巧。还能丰富孩子的内心世界。这是一本有满满的考试干货和浓浓情绪价值的好教材。

暑假快要结束了，学生们抓紧完成作业，为开学做准备。老师们也在忙着备课，为开学后的教学做好准备工作。

今天拿到八年级上的新教材，翻看了一遍心中着实喜欢。

和旧教材相比单词确实多了，但是教材中的内容相当丰富。教材文本内容的选择与时俱进，人文色彩非常浓厚。

孩子们学习了课本中的文章，不仅能掌握中考需要的基础知识和基本技能，阅读写作的方法技巧。还能丰富孩子的内心世界。这是一本有满满的考试干货和浓浓情绪价值的好教材。

在准备课程的过程中，这一点让我的体会颇深。在日常英语的课堂学习中，如果孩子能悉心听课，领会老师在教学过程中，人文色彩的引领，孩子既可以具备考高分的能力，还可以让孩子更爱家、爱生活、爱这个世界。

人教版八年级上英语教材第二单元，它的大标题是 “home, sweet home 家，甜甜的家”。

整个单元，从听力材料到精读部分的阅读文本，所有内容的选择都透着浓浓的家的味道。

尤其是Section B部分阅读任务链的1b。文章的标题是“Going Home for the Spring Festival回家过春节”。

文本渗透着对家乡和亲人的眷恋之情，分享家庭团聚的喜悦，理解春节的特殊意义，感受浓浓的亲情，培养孩子的家庭责任意识。

这是一篇记叙文，文章用第一人称，运用了细节描写的手法。文章的插图非常温馨暖人。

1b 文本插图

图中作者和父母一起回农村的姥姥家过年，外公、外婆、舅舅、舅妈、小表弟，对他们热情招待，一家人团聚在一起，有说有笑其乐融融。

文章分为三部分：1. Before going home (Paras1-2), 2. At home (Paras 5-11) 3. Leaving home (Paras 12-13)

孩子们需要掌握的重点短语有：

1, at the end of 在......的尽头 2.see sb. doing sth.看到某人正在做某事3.pull ... into ... 把......拉进...... 4.“with+名词+介词短语” 作伴随状语 5.be busy doing sth. 忙着做某事 6.after a while 过了一会儿 7.share sth. with sb. 把......与......分享 8.be happy to do sth. 做某事很高兴 9.set the table 摆放餐具 10.the familiar taste of home熟悉的家乡味道.11. have a good laugh 。

文章中的两个句子中，有一个高频的考点：

“Ah, home again!” said Mum with a smile on her face.(P16 1b)

Mum nodded, with tears in her eyes. (P16 1b)

两个句中的“with a smile on her face”和“with tears in her eyes”在句中作伴随状语。“with+名词\ 代词 + 介词短语\形容词\ 副词\ 现在分词（短语）” 在句中作状语，表示动作发生的伴随情况。

文章中比较难理解的长难句：

1. At the end of road, I saw Grandpa and my little cousin standing in the cold wind waiting for us. 在路的尽头，我看见外公和我的小表弟站在寒风中等我们。

本句的主要句式用了see sb. doing sth.结构。本句中At the end of road 是句子的地点状语。I是句子的主语，saw是句子的谓语，Grandpa and my little cousin是句子的宾语，standing in the cold wind waiting for us 这个动词-ing短语作宾语补足语。