摘要：为深入贯彻落实党的二十大精神，更好地发挥和加强图书馆在美育教育方面的作用，为读者提供多元化、更具吸引力的阅读推广形式，推进阅读和美育的深度融合发展，广泛开展全民阅读活动，中国图书馆学会阅读推广委员会举办了20…
为深入贯彻落实党的二十大精神，更好地发挥和加强图书馆在美育教育方面的作用，为读者提供多元化、更具吸引力的阅读推广形式，推进阅读和美育的深度融合发展，广泛开展全民阅读活动，中国图书馆学会阅读推广委员会举办了2025年度“艺术与阅读”美育展览活动。天津大学图书馆作为中国图书馆学会会员单位，获批以线上形式承办此次活动。
本次展览主题为：“阅读设计在中国”第三部分：场与人。（展览共包括：纸与屏、文与图、场与人三部分）
- 前言 -
文明从文字开始，以文献奠基，以阅读而深入而扩大。在人类文明的几大源头当中，基于象形基础之上的文字体系，唯有汉字文化圈绵延未断。造纸术、印刷术故乡的中国，诞生了世界上最为丰富而延续的文献体系，其文化特别的人文性更从天子以至庶民，强调读书，几乎一以贯之。
展览分三部分。“纸与屏”从广义书籍的载体形态出发，梳理书籍演变的全过程，可以说，每一次材料的革命，都极大降低了书籍生产的成本，扩大了知识传播的范围，社会越来越“读得起”。“文与图”，从读物的图文关系入手，总结在不同历史时段，图文互相配合、增进阅读理解的基本特征，或者说，图文搭配越来越让读者“读得懂”。“场与人”，任何阅读都发生在一定空间当中，图书馆就是因阅读而存在的公共空间之一，其使命之一就是促进阅读，因而其环境、氛围以至所有活动，莫不为读者乐意亲近、真诚认同而设计，也就是让读者“读得进”。
阅读通向未来深处。您我一起阅读，中国就愈发书香。
-场与人-
序言
阅读行为是建立在文本之上的读者思维再造,文本藉由阅读,转化为知识力量。以服务于全社会阅读的图书馆尤其公共图书馆,在建筑搭建、空间设计和活动策划方面，越来越倾向于为读者营造适宜阅读的物理空间和友善氛围，将封闭的场馆变为开放的区域、将静态的信息变为动态的知识、将单一的内容变为多形态的思想，尽一切可能，降低阅读门槛,消除阅读障碍，使得读者可以轻松、快捷地获取知识,自由、愉悦地享受阅读。
阅读地标
通过古与今、新与旧、传承与创新的建筑设计，图书馆具象地呈现了当地的历史背景、地域特色、人文环境和发展现状。它不单是阅读地标，更是人们的精神堡垒。
中国国家图书馆
上海图书馆东馆
太原市图书馆
东莞图书馆
多元空间
从以书为中心到以人为中心，从静态的文献获取到动态的文化交往，图书馆成为了将读者与知识、学习、体验、分享联系在一起的多元化空间。
大空间
开放性布局打破人和书相互分隔的传统，促使藏、借、阅、管走向一体化，人与空间、资源的契合度越来越高。
阅读大厅
作者：杨白柳
“寻找图书馆最美阅读空间、人文阅读”摄影作品公益展入围作品
小布置
当代图书馆将色彩、照明、家具等元素作为空间设计的重点，着力打造适宜读者阅读的空间环境氛围。
沈阳师范大学图书馆明德讲堂
进入中国图书馆学会阅读推广委员会2018年“发现图书馆阅读推广特色人文空间”活动名单
精细节
当代图书馆以读者为中心，考虑细分用户需求，根据不同读者的身体、年龄、心理、学力等特点，为不同社会群体设计符合他们期望的信息资源中心和相应的阅读环境。
名称：七彩书屋
作者：周林
“寻找图书馆最美阅读空间、人文阅读”摄影作品公益展入围作品
可传统
当代不少图书馆在设计理念上会根据自身继承的传统家底，考虑从民族文化中汲取灵感，建设具有传统文化、地域特征的空间。
这种空间设计通常会采用富有隐喻或历史的符号展示所在城市的历史脉络、文化肌理，传递其“文化共性”；也有根据当地历史建筑遗产，而保留、扩展和再创作的。
名称：中山大学学人文库
作者：涂明
“寻找图书馆最美阅读空间、人文阅读”摄影作品公益展入围作品
可现代
楼宇智能化、通信智能化、业务智能化，智能化立体书库、图书智能分拣、智能借阅柜等设施的普遍应用，图书馆数字技术让读者置身其间，伸手可及，不知不觉之中，跨越数字鸿沟。
深圳市宝安区图书馆智能分拣还书系统
可轻松
现代图书馆由传统的单一借阅功能向综合性多功能转变，是人与人交流的场所、交互的中心，是提供多种供社会活动、学习研究的动态空间，集资源、教育、休闲、娱乐于一体。
宁波图书馆天一音乐馆
天一音乐馆进入中国图书馆学会阅读推广委员会2018年“发现图书馆阅读推广特色人文空间”活动名单
可自然
当代图书馆多采用环保安全的建材，尽可能利用太阳能、风能、水能等可再生能源，配套节能环保设施，将环保理念落实到每一个角落和全过程。
重庆市南岸区图书馆南山书院分馆
作者：戴小兵
“寻找图书馆最美阅读空间、人文阅读”摄影作品公益展入围作品
创新活动
用户偏好细分，需求无限多样，图书馆通过追踪读者的趣味变化，配置资源、布置空间、拓展活动。
阅读推广公益行动
随着智能手机、移动互联技术的普及，数字阅读蔚为潮流。为方便读者快速便捷获取优质数字资源，中国图书馆学会阅读推广委员会于2016年起发动全国各地图书馆及其他社会阅读机构共同开展“阅读推广公益行动”，期间先后策划了“扫码看书，百城共读”“悦读 悦听 悦览，码上同行”主题活动，并于2020年拓展升级。
东莞图书馆活动延伸至地铁
金陵图书馆活动小册子
《扫码看书 全城共读》进入中国图书馆学会“2016年阅读推广优秀项目”名单
我是你的眼
虽然阅读异常重要，但对视力有障碍的人们而言，阅读并非易事。图书馆的阅读服务应是均等化、普惠化的，理应保障视障人群的阅读权利。苏州图书馆自2001年起创办“我是你的眼”视障读者系列主题活动，积累了不少有益经验。
“走出户外 触摸世界”主题活动
“真人图书馆”主题活动
“爱心电影 无障碍电影”主题活动
《“我是你的眼”视障读者系列主题活动》进入中国图书馆学会“2018年阅读推广优秀项目”名单
南书房
深圳图书馆“南书房”是集阅读、活动与展示功能于一体的城市经典阅读空间，其经典阅读推广活动有“‘南书房家庭经典阅读书目’系列活动”“深圳学人·南书房夜话”“经典诵读”等板块。
“深圳学人·南书房夜话”特别策划——图书馆与家庭经典阅读
南书房进入中国图书馆学会阅读推广委员会2018年“发现图书馆阅读推广特色人文空间”活动名单
《“南书房家庭经典阅读书目”推荐及推广》进入中国图书馆学会“2016年阅读推广优秀项目”名单
《深圳学人·南书房夜话》进入中国图书馆学会“2017年阅读推广优秀项目”名单
飞阅松湖
图书馆作为科普阅读推广的中坚力量，其活动设计需普及科学知识、展现科学魅力、培养科学兴趣。东莞松山湖图书馆于2018年开展“飞阅松湖”国家级高新区图书馆青少年科普阅读推广，开展品牌化、主题化、时尚化、多样化的活动，实现青少年科普阅读的精准推广。
航空航天图文展、书展
“走读松山湖”活动
《“飞阅松湖”国家级高新区图书馆青少年科普阅读推广》进入中国图书馆学会“2018年阅读推广优秀项目”名单
书偶创意设计
近年来阅读常与艺术结合，通过创作加深对阅读作品的理解，表达阅读情感，激发阅读交流。2017年南京艺术学院图书馆、南京艺术学院设计学院举办“最是书香能致远——2017江苏大学生书偶创意设计作品大赛”。活动以书本为依托，鼓励江苏大学生选取与书有关、与阅读有关的人物、场景等，设计平面类、立体类、多媒体类书偶形象。
大赛立体类银奖作品
大赛平面类铜奖作品
《最是书香能致远——2017江苏大学生书偶创意设计作品大赛》进入中国图书馆学会“2017年阅读推广优秀项目”名单
邂逅图书馆之美
2018年长沙市图书馆推出特色主题游学项目“阅天下·邂逅图书馆之美”，吸引读者走进图书馆，参与活动，亲近阅读。活动线上线下同时开展。线下读者参与“游学护照”盖章打卡，线上分享照片和文字心得。读者扫描地图二维码就能一览最新的打卡图书馆信息，有效提高了活动的操作性与参与度。
长沙市图书馆打卡
陕西省图书馆打卡
盐田区图书馆打卡
《“阅天下·邂逅图书馆之美”游学项目(一周年)》进入中国图书馆学会“2018年阅读推广优秀项目”名单
南图姐姐
南京图书馆通过组建“南图姐姐”专业队伍，以“南图姐姐”故事汇活动为载体，尝试利用多种阅读形式，扩大服务范围，打造阅读公益联盟，并逐步将“南图姐姐”的影响力辐射至周边幼儿园、小学、盲校、流通服务点等单位地区，打造形成“南图姐姐”——天天悦读“1+X”阅读活动新模式，为未成年人成长助力。
“南图姐姐”讲述《诗经·小雅·鹿鸣》
“英语绘本即兴表演”活动
《“南图姐姐”—— 天天悦读“1+X”》进入中国图书馆学会“2019年阅读推广优秀项目”名单
邻里图书馆
“千家万户”阅暖工程——邻里图书馆以佛山市联合图书馆体系为依托，公共文化资源为基础，帮助社会家庭建立家庭图书馆，营造良好家庭阅读氛围的同时，盘活佛山市民家庭藏书资源，鼓励家庭力量提供图书借阅等公共文化服务，搭建“图书馆+家庭”的阅读体系，依托万千家庭播散阅读种子。
具匠部落邻里图书馆“邻里交流”阅读活动
昭质图书馆阅读分享会
《“千家万户”阅暖工程——邻里图书馆》进入2018年度中国图书馆学会阅读推广优秀项目、国际图联（IFLA）2020 年国际营销奖第一名、IFLA 全球愿景“点子商店”首批创意案例
绘本专题图书馆服务体系
东莞图书馆创办全国首个绘本专题图书馆服务体系，以绘本为同一专题，依托总分馆体系，与分馆、社区、学校、幼儿园、机构等合作布点，共建融亲子阅读、活动交互、智能辅助阅读、绘本研究为一体的多功能绘本馆，搭建覆盖全市的儿童阅读服务网络。
运行模式：统筹管理、统一运作、资源共享、上下联动
建设原则：公平公益、统一规范、服务专业化、内容第一
“图书馆杯”主题图像创意设计征集活动
中国图书馆学会阅读推广委员会主办的“图书馆杯”主题图像创意设计征集活动，汇聚了许多优秀的作品，以巧妙的设计理念诠释阅读、倡导阅读、推广阅读，可应用于全国各大图书馆的实际工作，具有较高的传播价值和审美价值。
《新时代·新阅读·新未来》
作者：邵妍菲
《BLOOMING FLOWERS》
作者：叶迎
作品展览
-天津大学图书馆-
来源：京津冀消息通
