执教育之笔写温暖答卷——展览路小学榜样在身边事迹展播

摘要：执教育之笔写温暖答卷——展览路小学榜样在身边事迹展播

在小学数学教育的沃土上，有这样一位深耕者——郭俊老师。自投身教育事业以来，她始终以教育家精神为灯塔，将“学高为师，身正为范”的信念融入每一个教学细节，在自我提升、关爱学生、教研引领与青年帮扶的道路上步履不停，用行动诠释着新时代教师的责任与担当。

以钻研破局，用荣誉证初心

郭俊老师深知“师者需先强己”，始终深耕自我精进之路：研读前沿教育理论、观摩名师课堂、参与省市级培训，将先进理念与数学学科特性融合优化课堂，借公开课“磨课—授课—反思—再打磨”锤炼技能。多年深耕终获回响，她斩获多项荣誉，这既是对其教学能力的认可、教育初心的见证，更激励她以更高标准持续打造优质高效的数学课堂。

以真心为桥，做有温度的引路人

在郭俊老师看来，教育不仅是知识的传递，更是心灵的唤醒。日常教学中，她始终把学生成长放在首位：课后主动约谈学习有困难的学生，耐心帮他们梳理知识漏洞、寻找适配学习方法；发现学生情绪低落时，便用温和话语开导，以鼓励纸条传递温暖；课堂上，她善用幽默风趣的语言化解数学枯燥，让抽象的数字与公式变成学生乐于探索的“趣味密码”。这份发自内心的真诚关爱，让她成为学生心中愿意亲近、敢于倾诉的“郭老师”，也让冰冷的知识传递满含治愈人心的教育温度。

以创新搭台，让数学“活”出影响力

作为数学教研组长，她始终致力于打破学科壁垒，推动数学学习走出课本、贴近生活。牵头的“火箭制作”活动广受学生喜爱，学生全程参与设计、计算、组装等环节，灵活运用几何、比例等数学知识实现“在做中学”。她还带领年级组开展《遇“箭”未来——火箭制作之旅》项目化学习，将知识点与任务深度绑定，收获一致好评。其带领开发的《“探寻星辰与征途”时间旅行者》项目化学习，凭新颖立意和扎实融合设计多次亮相区级平台，获区领导高度赞许，为区域小学数学项目化教学提供了优质范例。

以传承聚力，共筑教育同心圆

在集团校“青蓝工程”中，郭俊老师主动承担起指导青年教师的重任。她从不吝啬自己的经验，从备课环节的重难点分析、课堂互动的引导技巧，到课后作业的分层设计、学情分析的方法，都毫无保留地倾囊相授；她坚持与青年教师共同备课、随堂听课、逐课评课，手把手帮他们解决教学中遇到的难题，还通过“师徒互助日志”记录成长点滴，助力青年教师快速站稳讲台。看着青年教师在课堂上逐渐独当一面、崭露头角，郭俊老师深知，这既是教育经验的传承，更是教育力量的生生不息。