摘要：吴存明怀揣“让乡村孩子享受优质教育”的初心，坚持“把一件事做到极致”的追求，长期扎根在乡村教育一线。他在课堂上精耕细作，创造性地提出了“让学课堂”教学主张，倡导“境脉化学习”，让数学知识在真实的情境中“活”起来。他的课堂不仅是传授知识的场所，更是激发思维、启迪

近日

2025年江苏省教学名师

评选结果揭晓

溧水两位教师成功入选

荣登省级名师榜

一起来认识

这两位名师

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吴存明：乡村讲台上的“点灯人”

洪蓝中心小学副校长 数学教师

吴存明怀揣“让乡村孩子享受优质教育”的初心，坚持“把一件事做到极致”的追求，长期扎根在乡村教育一线。他在课堂上精耕细作，创造性地提出了“让学课堂”教学主张，倡导“境脉化学习”，让数学知识在真实的情境中“活”起来。他的课堂不仅是传授知识的场所，更是激发思维、启迪智慧的乐园，课例屡获教育部、省级优课一等奖。

在教研领域，吴存明是一位“高产”的思考者与实践者。他主持省市级课题十余项，发表论文百余篇，出版《让学习深度发生》等三部专著，三次斩获南京市教科研成果创新奖一等奖……这些沉甸甸的成果，是他扎根教学一线，不断思考与提炼的智慧结晶。

吴存明做好传帮带，成为帮助青年教师成长的“孵化器”。作为高校客座教授和区名师工作室主持人，他倾囊相授，助力青年教师快速成长为市、区学科带头人。他以一个人的优秀，点亮一群人的梦想，实现从“一个人走”到“一群人跑”的教育蝶变。

毛华玮：思政田野里的“播种者”

溧水区第二高级中学办公室副主任 思政课教师

作为一名正高级教师，毛华玮身兼多职，始终将“立德树人”作为教育使命的核心，在“情理交融”中践行有温度的教育。在十余年班主任生涯中，他以校为家，用“最长情的陪伴”与学生同频共振，陪伴他们顺利趟过“青春的河流”。

在课堂上，毛华玮善于就地取材，将溧水的“一草一木、一砖一瓦”化为鲜活教材。无论是大金山、红色李巷，还是“五‘梅（莓）’飘香”的产业图景，都成为他厚植家国情怀的生动素材。听他的课，常常能感受到溧水之变、家乡之美。

毛华玮不仅多次在市级优质课、基本功大赛中折桂，更是区域思政教育的“领头雁”。作为市、区两级名师工作室主持人及南京市高三政治核心组成员，他长期深耕思政教学研究，主持多项省、市级重点课题，多篇论文发表于核心期刊并被权威机构转载，展现出深厚的学术涵养。

凭借扎实的教学与科研业绩，毛华玮先后获评江苏省教科研先进个人、南京市学科教学带头人、南京市优秀哲学社会科学工作者等荣誉。他的课堂，不仅是知识的讲台，更是价值的灯塔。

一位在乡村小学默默耕耘

一位在高中课堂立德树人

他们以讲台为田

以初心为种

描绘出“学在溧水”的动人图景

来源 | 洪蓝中心小学 溧水区第二高级中学

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来源：观点透视镜