摘要：在乡村教育的沃土上，有这样一群教师：他们虽坚守乡村，却从未熄灭对教育的热忱；他们借公益项目的助力，把“不可能”变成“可能”，用知识与陪伴，为孩子撑起一片成长的天空。这个教师节，让我们走进三所乡村学校，聆听三位教师的故事，向每一位扎根基层的教育守护者，道一声“辛

教师节特辑：

扎根乡村的他们，

用热爱点亮教育微光

在乡村教育的沃土上，有这样一群教师：他们虽坚守乡村，却从未熄灭对教育的热忱；他们借公益项目的助力，把“不可能”变成“可能”，用知识与陪伴，为孩子撑起一片成长的天空。这个教师节，让我们走进三所乡村学校，聆听三位教师的故事，向每一位扎根基层的教育守护者，道一声“辛苦了”！

八道河小学・周老师：

一堂“加油课”，点亮孩子的勇气

在青龙县八道河乡的小学，周老师曾因体育教学资源匮乏而焦虑 —— 没有专业器材，没有系统课程，孩子们的运动热情只能在简陋操场 “短暂释放”。直到“加油未来”项目落地，他抓住机会参加运动课程培训，把篮球、足球的专业教学技巧和趣味游戏带回校园。

他设计的“加油课”上，孩子不再是“自由奔跑”，而是跟着他练传球、学战术；他组织的乡镇足球赛上，曾经羞涩的孩子变得敢拼敢抢，最终逆风翻盘拿下好成绩。“看到孩子们在运动中眼神发亮，学会坚持与协作，我就知道值得。”周老师用一堂堂体育课，不仅锻炼了孩子的体能，更养出了他们面对挑战的勇气。这个教师节，致敬用热爱为孩子“加油” 的周老师！

汪清第四中学・张老师：

教研路上点亮乡村学子升学梦

在吉林省延边朝鲜族自治州汪清第四中学，张老师的教师教研故事里，藏着城乡教育携手的温暖力量。2023-2024学年，面对高三二轮复习的关键期，“如何让复习更精准高效”成了他日夜琢磨的难题。此时，教师教研提升项目为他送来转机——北京特级教师团队通过线上远程指导，一次次同步教研中，他摸清了学业评价核心思路，理清了教学规划，更找到了专业成长的新方向。

这份用心很快结出硕果：2023年，学生紫萱（化名）考入中国人民大学；2024年，学校考上985、211高校的学子人数再创新高。如今的他，常站上教育交流讲台分享教研心得，还主动探索教师培训新方法，成了信息化时代城乡教研协同的“暖心先行者”。教师节，致敬用专业与坚守为孩子铺就升学路的张老师！

西畴县云铜大铁厂希望小学・况老师：

以爱心包裹，为孩子播撒向上的力量

作为西畴县云铜大铁厂希望小学的老师，况老师始终记得中国乡村发展基金会爱心包裹发放时的场景——那天的校园里，孩子们的笑声比往常更响亮，眼睛里的光也格外明亮。

筹备发放仪式时，况老师一遍遍核对包裹清单，想着要把每一份心意都准确送到孩子手上。况老师表示：“这些爱心包裹承载着社会各界对孩子们的关爱与期望，它们不仅是学习和生活物资，更是激励孩子们努力学习、追逐梦想的力量源泉。我们坚信，在社会爱心力量的支持下，孩子们定能茁壮成长，以优异成绩回报社会。”

看着孩子们开心地打开包裹，况老师也感到特别欣慰。作为老师，况老师不仅想教孩子知识，更想让他们感受到世界的温暖。这份爱心包裹，就像一束光，照亮了孩子的心房，也让况老师更坚定了守护他们成长的决心。

教师节到来，让我们致敬千千万万个像况老师一样可爱的老师们，您的坚守，终会成为孩子成长路上最坚实的力量！

田阳区头塘镇中心小学・吕老师：

为爱转职，让乡村孩子爱上科创

在广西百色市田阳区头塘镇中心小学，吕老师的教育故事，是从语文课堂走向科创世界的转折。2023年学校学科调整，原本教语文的吕老师，主动接过了科学课的教学任务——那时学校没有专职科学教师，多是高龄老师兼任，大家都摸着石头过河，不知道该怎么把科技教育做得生动有趣。

可吕老师总觉得，乡村孩子也该有机会触摸科学的奇妙。凭着对教育的热爱，吕老师开始从头钻研：翻遍科学教材，查资料、看教学视频，把抽象的科学原理拆成孩子能懂的小故事；以前教语文时练的课程设计能力，此刻派上了用场——真实、细腻又富有情感的科学课，让吕老师的科创社团收获了许多“小粉丝”。

教师节来临，让我们向“吕老师”们表达敬意：老师们的每一次尝试与突破，都是在为孩子的未来铺路，感谢您！

一所学校，一位老师，一段温暖的教育故事。他们或许岗位不同、年龄各异，但都怀着对孩子的爱、对教育的责任，在乡村土地上默默耕耘。中国乡村发展基金会的教育发展项目为他们送来助力，而他们，用这份助力为孩子点亮了未来。

这个教师节，让我们向所有扎根乡村的教师致敬 —— 感谢你们的坚守与付出，愿你们被时光温柔以待，愿每一个乡村孩子，都能在你们的守护下，快乐成长，奔向远方！教师节快乐！

来源：中国扶贫基金会一点号