摘要：思维导图，英文是The Mind Map，又叫心智导图，也称脑图、心智地图、脑力激荡图、灵感触发图、概念地图、树状图、树枝图或思维地图，是一种图像式思维的工具以及一种利用图像式思考辅助工具。
【思维导图带你遨游汉字王国】杨佳雯《关于 “杨” 姓的历史和现状的研究报告》（四）
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思维导图带你遨游汉字王国
思维导图，英文是The Mind Map，又叫心智导图，也称脑图、心智地图、脑力激荡图、灵感触发图、概念地图、树状图、树枝图或思维地图，是一种图像式思维的工具以及一种利用图像式思考辅助工具。
思维导图是表达发散性思维的有效图形思维工具 ，它简单却又很有效，是一种实用性的思维工具。我坚持带领我的学生绘制思维导图，收效很好！
语文已经进入第三单元，综合性学习！我给孩子们一些资料，结合语文书中的知识点，用思维导图或者手抄报的形式整理归纳这单元内容，作业完成上交给我，我发在公众号里面！
我设计了思维导图的分支。这幅图画思维导图的分支可分为：汉字之趣，汉字之源，汉字之奇，汉字之用，汉字之美，汉字之情！我要求学生在这几方面里自己选择4-5个感兴趣的话题整理构思！
关于 “杨” 姓的历史和现状的研究报告
五年级 杨佳雯
一、问题的提出
我的姓氏是杨，班级里有几位同学也姓杨。那么，“杨”姓是如何起源的呢？历史上有哪些著名的杨姓人物？在我国，杨姓的人口排名又是怎样的呢？带着这些疑问，我决定对“杨”姓的历史和现状进行一次深入的研究。
二、研究方法
1、查阅与‘杨’姓有关的书籍,找到后将它们整理出来。
2、请教家中长辈,问问他们是否知道家族中关于‘杨’姓的事情,记录下来。
3、上网搜索关于‘杨’姓的各种资料,将他们作为研究报告的参考。
三、资料整理
首先，让我们追溯“杨”姓的起源。据历史资料记载，“杨”姓源于周宣王的儿子姬尚。周宣王封姬尚于杨国，封为杨侯。后来，杨国被灭，但杨侯的后代为了纪念故土，便以国名为姓，从此有了“杨”姓。这段历史不仅赋予了“杨”姓深厚的文化底蕴，也使得每一个杨姓的人都与这片古老的土地有着不解之缘。
在历史的长河中，“杨”姓涌现出了许多杰出的人物。在政治领域，杨国忠曾是唐朝的宰相，为国家做出了巨大的贡献。在军事上，北宋的杨业是抗辽名将，他的英勇事迹被后人传颂。在文学领域，杨万里是南宋著名的诗人，他的诗作清新自然，深受人们喜爱。这些人物不仅为“杨”姓增添了荣誉，也为中华民族的历史留下了浓墨重彩的一笔。
进入现代，“杨”姓依旧保持着其辉煌的传统。在科技领域，有航天英雄杨利伟，他是中国首位进入太空的宇航员，为国家赢得了荣誉。在学术界，杨振宁先生获得了诺贝尔物理奖，他的成就为世界所瞩目。这些现代代表人物，无疑为“杨”姓注入了新的活力和时代精神。
“杨”姓,当代人口已超过4000万人,约占全国总人口3.1%。在宋版《百家姓》排位列第16位,在当今百家姓位列第六位。
四、研究结论
“杨”姓的历史和现状，我们可以看到，无论是在古代还是现代，“杨”姓人物在各个领域都有出色的表现。假如姓氏是一片美丽的星空，那么“杨”姓就是天空上那璀璨独特的星星之一。我对“杨”姓的未来发展充满了期待，相信它会继续为中华民族的繁荣和进步做出更大的贡献。
综合性学习”要突出学生的主体性和自主性,关注过程,关注学生的参与及参与程度培养学生自主、合作、探究的学习习惯和能力是新课程目标的核心内容。
来源：读史记