摘要：教育大计，教师为本。我市始终把教育摆在优先发展的战略位置，大力弘扬教育家精神，坚持把加强教师队伍建设作为教育事业发展的核心基础工作，持续优化教师发展环境，全面推进高素质专业化教师队伍建设。

聚得甘露育桃李，春华秋实又一年。9月10日，第四十一个教师节如期而至。

教育大计，教师为本。我市始终把教育摆在优先发展的战略位置，大力弘扬教育家精神，坚持把加强教师队伍建设作为教育事业发展的核心基础工作，持续优化教师发展环境，全面推进高素质专业化教师队伍建设。

“建设一支高素质专业化教师队伍，是邯郸教育发展的内在需求，更是推动邯郸教育高质量发展的根本保障。”市委教育工委书记，市教育局党组书记、局长薛顺利强调。

铸魂育人：师德师风焕新貌

师德师风建设是教师队伍建设的首要任务。今年以来，我市通过系列特色活动，让师德之风浸润校园每个角落。

4月，“师·说——我的师德教育故事”巡回宣讲报告会启动。市、县两级师德宣讲团队奔赴各地，5场报告会吸引3万余人现场观看。一个个感人至深的师德故事，如束束微光，照亮教育前行之路。5月，“讲述我的育人故事”活动接续开展，来自各县（市、区）及市直学校的62名教师深情分享，依托云上直播，让全市中小学幼儿园教师共同感受师德力量。8月起，“讲述我的育人故事”微视频征集展播活动在邯郸教育公众号持续更新，掀起学习热潮。

“课堂是教师的立身之本，更是学生的成长之基。教学中，我始终以‘教育家精神’严格要求自己，认真备好、上好每一节课，努力将语文课堂打造成知识汇聚的海洋、品格塑造的沃土、思维碰撞的磁场。”复兴区岭南小学语文教师郭海燕已有21年教龄，多年来始终为“做一名好老师”不懈努力。面对性格内向的学生小宋，她用“爱心小纸条”打开孩子心扉，还为其量身打造朗诵剧，帮助小宋从自卑走向自信。郭海燕的事迹，正是邯郸众多教师坚守师德、潜心育人的生动缩影。

与此同时，邯郸市持续加强有偿补课治理，建立师德师风工作“六项制度”，通过暗访巡查、温馨提醒、公开通报等举措，保持治理高压态势。成立专项检查组，实行网格化管理，确保师德师风建设落地见效。

多元培训：教师能力提质升

教师专业能力是教育质量的关键支撑。我市在教师培养培训方面多措并举，为教师成长搭建广阔平台。

2025年，我市统筹安排6032名教师参与国培、861名教师参与省培，参训人数占全省总数的16.1%；国培、省培经费拨付3053万元，占全省培训经费总数的15.36%。省级全员远程培训参与教师达89246人，合格率高达99.1%。此外，我市还成功争取10个国培培训项目，数量居全省首位。

市级跟岗培训聚焦音体美等薄弱学科，累计培训教师1900人；选派6名骨干教师赴北京跟岗学习，汲取先进教育理念与教学方法。全市AI赋能教育专项培训火热开展，300余名教师现场参与、3300余名教师线上学习，助力教师拥抱科技浪潮、推动教学创新。

此外，邯郸市联合高等教育出版社教师发展中心等承培机构，开展专家送培送教16次，培训教师4340余人；组织中小学幼儿园教师暑期线上培训，设置班级管理、心理健康教育、小学科学、初中跨学科、学前教育五大主题，开设线上课程28节，培训达13.65万人次；“周五直播课堂”播出13期，观看人数112267人次，“每天一小时课程”播出60期；开展市直学校350名新教师入职集中培训，帮助新教师快速适应岗位。

“订单式”教师培训更贴合教师实际需求。我市举办全市“订单式”培训现场会，有序开展“订单式”教师培训，构建300余节名师培训资源课程。目前已开展培训35场，覆盖6700余人，为教师提供精准化、个性化培训内容。

“四名”引领：打造教育人才高地

邯郸市深入实施“四名”工程（名师、名班主任、名校、名校长），扎实开展“四名”示范引领活动，制定“名师名班主任”示范引领和东部补短板行动工作计划，指导2024年获评的1500名名师、名班主任全员开展送培送教，全面发挥引领辐射作用。

成立覆盖全学科、全学段的邯郸市第三届名师名班主任工作室79个。开展送教送培活动158场次，培训教师7900人次；签订帮扶基地校协议130份、市县工作室建设一体化协议189份。遴选工作室成员优质直播课程推送至高等教育出版社，659节课程成功收录至其资源库。与邯郸学院开展培训交流活动36场次，为2700名师范专业大学生提供岗前指导。

推进东部教育补短板专项行动中，市级工作室与东部县签订市县工作室一体化协议96份，确立基地校49所；开展送教下乡30场次，组织专题教研活动15场次，累计培训3000人次。

“作为班主任，我的目标是带出积极向上的小集体，任务是搭建充满爱的大家庭，职责是守护孩子健康成长。”永年区第十三中学教师霍永芳是我市名班主任代表，33年无悔耕耘换得桃李芬芳。她的学生遍布各行各业：有的考入211、985高校，成长为研究生、博士、博士后；有的成为大学生村官、IT精英；有的追随她的脚步走上教师岗位；更多普通劳动者也在各自领域为祖国建设贡献力量。

武安市第一中学党委书记李建平作为我市名校长代表，以“五让管理”推动学校跨越发展。他坚持“让教师站在学校中央”，多维度为教师赋能，激发教师主人翁意识。在他的引领下，学校百余名教师在国家、省级教学比赛中获奖，构建起一支德能兼备的教师队伍。

减负增效：让教师轻装上阵

教师减负是我市教师队伍建设的重要内容。我市制定市级社会事务进校园“白名单”（涉及教师相关事项6项）及减轻教师负担8条措施，明确边界、为教师“松绑”。建立300所教师减负监测点学校，通过问卷调查、电话抽查等方式，及时发现并解决问题。河北教育杂志2025年6月第63卷还以《聚焦教师减负，营造教育教学良好生态》为题，专题报道邯郸教师减负工作经验。

此外，邯郸市创新建立中小学教职工编制“周转池”，累计补充中小学教师编制8473名，补编力度居全省首位；深入开展“十万学子进邯郸”行动，去年以来引进博硕人才1338名，为教师队伍注入新鲜血液。

近年来，邯郸市在师德师风建设、教师培养培训、“四名”工程推进、教师待遇保障、教师减负等方面持续发力，激发教师队伍活力，为邯郸教育事业发展筑牢根基。未来，邯郸将继续砥砺前行，锻造更多新时代教育筑梦人，书写教育事业高质量发展的辉煌篇章。

来源：邯郸V视