晒成绩，谋新篇！湛江科技学院高质量发展新闻发布会隆重举行

摘要：彭寿清校长代表学校致辞，由衷感谢了长期以来关心和支持学校发展的媒体单位和嘉宾朋友。他表示，在学校高质量发展的关键阶段举办“媒体看湛科”暨“湛江科技学院高质量发展新闻发布会”，是为了进一步“开门办学”，加强和社会各界的沟通交流，让媒体朋友和嘉宾“沉浸式”了解学校

扎根湛江服务湾区

创新引领铸就未来

8月28日上午

湛江科技学院在新湖校区隆重举行

“媒体看湛科”暨

“湛江科技学院高质量发展新闻发布会”

现场宾朋满座、媒体云集

来自人民日报、央视网、

广东电视台、南方日报等官方权威媒体单位

和新媒体平台的传播达人齐集

共同见证

《湛江科技学院高质量发展行动白皮书》

的发布

深入探寻湛江科技学院近年高质量发展“密码”

△学校副校长罗如学主持新闻发布会

PART.01

白皮书发布：

揭示学校高质量发展“密码”

彭寿清校长代表学校致辞，由衷感谢了长期以来关心和支持学校发展的媒体单位和嘉宾朋友。他表示，在学校高质量发展的关键阶段举办“媒体看湛科”暨“湛江科技学院高质量发展新闻发布会”，是为了进一步“开门办学”，加强和社会各界的沟通交流，让媒体朋友和嘉宾“沉浸式”了解学校办学实况。

△校长彭寿清致辞并介绍

《湛江科技学院高质量发展行动白皮书》主要亮点

会上，《湛江科技学院高质量发展行动白皮书》（以下简称《高质量发展白皮书》）隆重发布，该书以近10万字，从学校发展概况、行动计划、建设成效和保障体系四大方面，20个维度全面呈现了学校的过去、现在和未来，成为解读学校发展逻辑和发展现状的“密码本”。

彭寿清校长以“十个坚持”“十个实施”“十个新”解读《高质量发展白皮书》的主要内容：“‘十个坚持’是我们的思想，表达我们是怎么想的；‘十个实施’是我们的行动，表达我们是怎么干的；‘十个新’是我们达到的目标，表达我们干得怎么样。”

从“十个坚持”“十个实施”“十个新”中，可一窥学校高质量发展的高位布局和扎实行动。其中亮眼的成果可圈可点：

创新性提出了“五育并举·五创融合”应用型人才培养模式改革，全面推动了人才培养质量新提升。仅从学生学科竞赛一项来看，学生获国家级、省级学科竞赛奖项数量大幅跃升，2024年较2022年增长超13倍，学生在“挑战杯”、中国国际大学生创新大赛等高水平赛事中屡获金奖。

动态优化学科专业结构，紧密对接国家战略、广东制造业当家和湛江产业实际，系统布局新工科、新商科、新医科和新文科专业集群，学校服务地方发展的新能力显著增强，专业竞争力不断提升，仅2024年就有近千名毕业生入职粤港澳大湾区优质企业。

实施“走进AI”十大行动计划，逐步形成“教室智能、课堂智能、教师智能、管理智能”的智慧教育新面貌。

开放合作协同育人活跃，联合中量、华住、中兴通讯等30余家企业共建6个产业学院，校企联合培养人才成效显著；还和西南大学教育学部、重庆三峡职业学院校校合作，联合攻关课题，推动教学和科研资源跨省跨校共建共享。

创新创业教育独具特色，累计孵化学生校友企业近百家，孵化典型项目年产值超千万元，学生创新创业类竞赛取得明显突破。

实施“师资队伍建设三年行动计划”，高级职称教师占比达29%，硕博专任教师占比达85%。

推动产学研用一体化，实施产科教融合创新模式，建设“生猪产业研究所”“北部湾植物生态与景观研究中心”等7个科研创新平台，使科学研究和人才培养精准对接区域和产业需求。

大手笔推进“新工科”“新商科”“新文科”“新医科”实验实训室建设，仅2024年就投资逾1.6亿元建成金工实训楼。

学校打出的高质量发展“组合拳”获得了回报：根据ABC排名数据，湛江科技学院在2025年中国民办本科院校满意度排名（广东）中名列第3；根据校友会2025广东省最好民办大学排名数据，湛江科技学院在广东省民办高校中名列第12。

PART.02

专家、媒体共话：

建言献策共绘未来

当天，中国教育发展战略学会人才专委会秘书长、中国教育在线总编辑陈志文受邀现场作题为《高等教育普及化的挑战与思考》的主旨报告。他指出，在高等教育普及化背景下，高校应更加注重内涵建设与特色发展，强化应用型人才培养与社会需求的契合度。他充分肯定了湛江科技学院在产教融合、创新创业教育等方面的探索与实践，认为湛江科技学院“五育并举·五创融合”的应用型人才培养模式为同类高校提供了可借鉴的经验。

随后是答记者问环节。到场的新闻媒体围绕湛江科技学院人才培养模式的创新改革、学生在高水平学科竞赛中的亮眼表现、学校作为应用型大学怎样以科研精准对接区域和产业需求、学校通过三五年的高质量发展后希望呈现给社会各界怎样的办学形象等问题展开提问。

针对“地方应用型高校的科研怎样精准服务区域发展”的问题，彭寿清校长表示，学校坚持“应地所需、依地而建、为地所用、因地而兴、受地所托、顺势而为”的办学方略，通过构建高水平的“产科教融合体”，选准突破口，塑造独特的服务优势。如该校的生猪产业“产科教融合体”，精准锁定湛江及周边区域是粤港澳大湾区重要的生猪养殖和供应基地，产业却长期面临疫病风险、市场波动、人才短缺等痛点开展研究，建立了“企业出题—学校解题—联合验收”的科研创新机制。不仅构建了疫病风险和生猪市场需求预警模型，还与合作院校重庆三峡职业学院利用临床应用技术研发优化疫苗及诊疗方案，开发生猪产业关键技术，为企业定制低成本、高成效的防控方案；企业可用这一定制化的防控方案降低生猪疫病发病率，提升生产效益。

针对“学校希望呈现给社会各界怎样的办学形象”的问题，彭寿清校长提出三个关键词——做有爱的教育、办有温度的学校、培养有品味的学生。他着重谈了“培养有品味的学生”，希望培养有审美能力、有文化底蕴、有创造思维、有自律品质的当代青年。

在互动交流环节中，专家的真知灼见和媒体记者的犀利提问交织，一场高质量的对话不仅为学校发展带来新的启发，也更清晰地勾勒出学校高质量发展共识的蓝图。

PART.03

深入走访：

切身体验学校高质量发展“热度”

当天的系列交流活动中，学校在2025年中国国际大学生创新大赛广东省分赛两个金奖项目的路演备受瞩目。《东方仙草》项目团队介绍该团队创新优化灵芝绿色栽培技术，参加30余次红旅实践活动，累计获149项国家级、省级等奖项荣誉；《南竹富贵》项目则依托湛江富贵竹产业优势，布局各大互联网销售平台，年销售额突破百万大关，有效带动周边种植户实现年增收数万元。两个项目的实战成果，赢得在场嘉宾的阵阵掌声。