摘要：扩大高中阶段教育学位供给，深度推进普职融通。综合高中将是职普融通的教育，打破过去对高中阶段教育的选择要么直接进入职业教育，要么直接进入普通教育的情况，未来高中阶段的职业教育与普通教育不再是对立的，而是融合、包容的。

扩大高中阶段教育学位供给，深度推进普职融通。综合高中将是职普融通的教育，打破过去对高中阶段教育的选择要么直接进入职业教育，要么直接进入普通教育的情况，未来高中阶段的职业教育与普通教育不再是对立的，而是融合、包容的。

石家庄现代文化传媒学校在探索综合高中发展之路的过程中，采取了一系列创新举措和办学策略，通过多元化的办学模式、国际化的教育视野和特色化的育人理念，走出了一条独具特色的发展道路，培养具有中国气概、国际视野的高素质现代文化传媒艺术人才。

打造“四个高中” 为学生提供多样化的升学路径

学校通过普职融通的办学模式，开设普通高中班，将普通高中教育与职业教育有机结合，既注重文化课教学，又强化艺术传媒专业技能的培养。学生可以根据自身兴趣和特长选择升学或就业方向，实现多元化发展。

学校以艺术传媒教育为特色，开设播音主持、影视表演、音乐、舞蹈、美术、体育等专业，注重学生的个性化培养和综合素质提升，打造独具特色的艺体高中。

学校适应AI技术的发展，开设人工智能、数字媒体、移动应用、无人机、机器人技术等专业，学生培养从知识存储型人才向能力迭代型人才转变，以就业为导向，向学习引导者、情境创设者、潜力激发者转变，打造适应未来需求的科技职业高中。

通过积极探索与实践，石家庄现代文化传媒学校成功打造了一所集文化、艺体、科技、国际教育于一体的综合职业高中，为办人民满意的现代文化传媒艺术教育作出了积极探索。

夯实基础 助学生健康快乐成长

学校将弘扬中华优秀传统文化，特别是燕赵文化作为历史重任，注重学生的全面发展，以“立德树人、德艺双馨”为宗旨，秉承“传承、创新、博学、育人”的校训，致力于培养艺术传媒精英。

学校按照普通高中、高等艺术传媒专业院校附中和国际高中的教学计划，开设文化课和专业课，注重普职融通、国际派遣、校企合作和产教融合的办学模式。课程设置包括文化课、专业课、专业基础理论课，以及国际化的双语教学和艺术展演活动。

学校拥有一支高水平的师资队伍，约三分之一的教师来自文化传媒界，具有丰富的实践经验。学校还聘请了国内外知名学者、艺术家和行业专家担任名誉校长或客座教授，如清华大学范庆骅教授、全国美育联盟秘书长黄俭教授等，确保教学质量。

学校注重个性化教育，通过师徒式教学、艺术展演、国际文化交流等活动，激发学生的创新思维和实践能力。学校还开设了影视文化、双语演讲、编程、国学、武术、京剧等特色课程，全面提升学生的综合素质。

学校主校区位于石家庄经济发展新高地东开发区，在东南高教区设有产教融合基地，教学环境优越，校园内设有国际化教室、剧场、健身中心、户外拓展训练中心等一流设施，宿舍配备独立卫浴和空调，为学生提供舒适的学习和生活环境。

提升能力 适应学生家长期盼

人人是块玉，看我们怎么去雕琢！学校尊重每位学生的个性差异，通过多样的活动激发学生的创新思维，培养他们解决问题的能力。这种“走进心灵、激发内力”的教育方式，将每一个孩子视为独一无二的个体，加以引导。

学校以“低进高出”为办学优势，提升关键办学能力，通过科学的教学管理和个性化辅导，帮助学生在艺术升本、对口升学、单招等领域取得优异成绩，通过与国内外知名高校合作，为学生提供多样化的升学路径。

学校与众多企业、媒体和商会合作，深度开展校企合作、产教融合，为学生提供实习和就业机会。学校还承办国际大赛，邀请知名演员和行业专家来校讲学，拓宽学生的视野和实践能力。

展望未来，石家庄现代文化传媒学校转型升级目标明确，将继续推动与国内外高水平艺术传媒院校的合作，进一步拓宽学生的国际视野和升学渠道；将根据社会需求和学生发展需要，不断优化课程设置，强化艺术传媒教育与现代科技的融合，培养更多高素质现代文化传媒人才；将通过承办更多国际大赛、艺术展演等活动，提升社会影响力，打造京津冀区域文化传媒艺术教育的新高地。

来源：燕赵资讯