康巴什少年暑期研学记

摘要：阳光穿透贵州地质博物馆“多彩贵州”展区的溶洞模型，在三年级任怡诺的笔记本上投下斑驳光影。她正踮着脚尖，用放大镜观察钟乳石切片：“原来课文里说的‘滴水穿石’，真的能让石头开出花！”身旁的指导老师李陆笑着说：“敲敲这块石灰岩，听听地球两亿年前的心跳声。”

阳光穿透贵州地质博物馆“多彩贵州”展区的溶洞模型，在三年级任怡诺的笔记本上投下斑驳光影。她正踮着脚尖，用放大镜观察钟乳石切片：“原来课文里说的‘滴水穿石’，真的能让石头开出花！”身旁的指导老师李陆笑着说：“敲敲这块石灰岩，听听地球两亿年前的心跳声。”

在气势磅礴黄果树瀑布下，11岁的张雨杉对着飞瀑大声背诵《黄果树瀑布》。当背到“银雨洒金街”时，水雾扑面而来，他忽然停住，掏出彩笔在书页空白处画下彩虹：“原来文字里的颜色，真的会从纸上跳出来！”不远处，带队老师正带着孩子们触摸坝陵河大桥的钢索，桥身随山风微微晃动，惊呼声与惊叹声不绝于耳。

这是康巴什区青少年发展中心为孩子们定制的“贵州《“黔”进吧，少年》”暑期研学课程之一的现场。7月5日，康巴什区青少年发展中心2025年暑期“跟着课本去旅行”系列研学活动全面开始。这个夏天，二年级以上学生分赴贵州、成都、青岛、新疆四地，以课本为核心，融合历史、科学、自然多学科内容，在山水之间触摸知识的温度。

成都《蜀游记》研学团最热闹的场面出现在杜甫草堂。在杜甫草堂的茅草屋顶下，指导教师将《茅屋为秋风所破歌》抄在竹简上。当读到“安得广厦千万间”时，12岁的乔懿涵突然举手：“老师，我现在住的楼房算不算诗里的‘广厦’？”竹影摇曳间，二十多个孩子铺开宣纸，用毛笔写下自己的“安居诗”。隔壁武侯祠的红墙下，一场热闹的“三国谜题会”正在进行：“如果诸葛亮借东风时没有草船，你们能想出多少种运箭方法？”孩子们用树枝在地上画战术图，引得游客纷纷驻足。

青岛五四广场“五月的风”雕塑前，海风掀起泛黄的《青岛宣言》复印件纸页时，四年级的高梓和突然指向远方：“那里！那里就是课本里说的胶州湾！”一战遗址博物馆的战壕体验区里，孩子们佩戴防毒面具模拟突围。当闷热的雾气模糊了护目镜，高梓和在研学手册上写道：“现在我才知道，和平不是课本上的两个字，是很多人用生命换来的。”

新疆《西游六千里，丝路少年行》研学团的“丝绸之路通关文牒”成了最抢手的纪念品。每完成一个站点的知识闯关，孩子们就能收集到特殊的印章。“穿越两千多公里、八天七晚，重走丝绸之路，真的是值了！”七年级的贺雨萱举着盖满印章的文牒说。她将活动中所学与七年级上丝绸之路的知识相结合，从地理位置等方面分析了新疆在丝绸之路中的重要作用。

在悠扬的驼铃声中，小团员们利用八天时间全程穿越2个省、兰州、嘉峪关、乌鲁木齐、奇台、吐鲁番等6个城市，沿着张骞出使西域的脚步，从荒漠戈壁到天山脚下，同时建构了关于丝绸之路的结构化知识体系。

“我们坚持‘一课一得’的设计理念，用‘课本知识点+实地场景印证’的方式，让孩子们从‘读文字’到‘见实物’，再到‘悟精神’，真正实现‘跟着课本去旅行’的深度体验。”康巴什区青少年发展中心负责人聂云龙说道，“孩子们的研学笔记里，既有都江堰工程的物理原理分析，还有自己设计的‘未来桥梁’草图，这就是教育最美的模样——让知识走出课本，让成长发生在路上。”

康巴什的少年去了远方，

远方的少年也被康巴什所吸引。

近日，一场连接首都北京与草原明珠鄂尔多斯的青少年科技文化交流——“金鹰科技文化交流”在康巴什区青少年发展中心举行。北京大兴青少年活动中心的26位科技少年跨越千里，与康巴什的伙伴携手开启科技与文化探索之旅。他们在鄂尔多斯博物院探寻科技脉络，在康巴什中轴线感受科技为城市赋能的活力，在mbot小车编程课堂热烈研讨、动手实践，在鄂尔多斯碳中和研究院和人才科创中心拓宽视野、点燃创新热情。