张全任:守望璞玉琢成器

B站影视 2025-01-29 15:09 1

摘要:“没有经验可以借鉴,也没有标准可遵循,感觉着责任重大,晚上翻来覆去睡不着,天天琢磨怎样重塑这些孩子的三观,让他们通过自己的学习和努力成为一个有价值的人。”张全任说。

2024年5月18日,成武县安骥学校第一批学生毕业,38名学生经过3个月的专门教育,重返校园和社会。

2023年,成武县先行先试,筹建全省第一所公办专门学校——成武县安骥学校,确立了“警师双育,法德共治”双主体育人模式。

作为第一任校长,张全任倍感压力。

“没有经验可以借鉴,也没有标准可遵循,感觉着责任重大,晚上翻来覆去睡不着,天天琢磨怎样重塑这些孩子的三观,让他们通过自己的学习和努力成为一个有价值的人。”张全任说。

“我们就用最笨的法,41名公安民辅警,24小时没日没夜,陪着学生,盯着学生。”成武县安骥学校副校长郭锡墩介绍说。

张全任劈波斩浪,从评价标准、课程设置到教材编制,深一脚、浅一脚,爬坡过坎,滚石上山。

“没有教不好的学生,只有不会教的老师”,这是张全任秉持多年的教育理念。自2021年担任县职业中等专业学校校长以来,面对职业教育社会不认可、家长不认可的困境,张全任以钉钉子精神,管安全、抓教务、保后勤,组成100多人的陪伴值守队伍,让孩子们全方位感受到温暖和关怀。

“我中考的时候是300多分,我对我的未来

十分迷茫,经过我们老师帮助和我3年的不懈努力,我成功考入了临沂大学。我对我的母校十分感激。”县职业中专2021级毕业生田恒同说。2024年,县职业中专像田恒同一样升入本科的学生有148人。在张全任的努力下,县职业中专教育规模翻了6倍,增设机电、化工、护理等热门专业,为全县重点产业源源不断地输送产业人才。

安骥学校

未成年人是一个特殊群体。一方面,未成年人是祖国的未来、民族的希望,他们的健康成长,关系千家万户的安宁幸福,关乎整个社会的和谐稳定;另一方面,未成年人心理尚不成熟,是非辨别能力较差,抵抗诱惑能力不强,比较容易误入歧途。

近年来,未成年人违法犯罪引发全社会关注,加强未成年人违法犯罪预防管控、专门教育和综合治理迫在眉睫。2023年,成武县坚持把专门教育作为对未成年人违法犯罪教育矫治的重要保护处分措施,创新关爱、共治、严管“三个理念”办学模式,在全省率先建立第一所专门教育学校——成武县安骥学校,涉未成年人的治安、刑事案件较往年大幅度下降,县域预防治理未成年人违法犯罪工作取得明显成效。

曹县安骥学校位于王集镇政府东约一公里处,是在原王集小学基础上修建。学校占地面积12800平方米,建筑面积3403.91平方米,配备有宿舍、餐厅、会议室、运动场及设备齐全的功能区。该校实行寄宿制管理模式,可容纳10个教学班、200名学生就读。其采取“警师双育,法德共治”的双主体工作模式,县教体局管教学、重德育;县公安局管安保、重法治。

安骥学校的招生对象分为“惩治”与“预防”两类。有学生在安骥学校得到了量身定制的教育方案,包括定期心理辅导、加强法治教育、开展文化技能教育、构建家校共育机制等。从2024年2月17日该校开始第一批招生,截至当年12月,学校共累计招生151名,其中84名学生已经完成教育矫治,成功转化并顺利结业。

“在宿舍自觉整理内务、帮同学叠被子、上课认真学习……”五个多月前的张晓(化名)父母,怎么也想不到张晓能够在如此短的时间里养成这么多生活学习好习惯。

五个多月前,张晓还是另外一副模样——游手好闲、无心学业,整日与社会闲散人员混在一起。全然不顾父母、老师的屡次教诲,张晓最终还是走上了违法的道路——因实施盗窃,被公安机关作出行政拘留处罚。出于无奈,家里便把张晓送到成武县安骥学校。

在安骥学校,张晓得到了一份量身定制的教育方案——定期进行心理辅导、加强法治教育、积极开展文化技能教育、构建家校共育机制……

“人生偶尔会迷航,但一定要坚守心中的善良,学会迷途知返……”因表现良好,仅用了五个月的时间,张晓便再次返回原来就读的学校。离开安骥学校的那天,他在日记本中郑重地写了上面的那段话。

今年以来,为解决罪错未成年人“家长管不了、学校教不了、公安关不了、司法治不了”的问题,菏泽把建设专门学校、加强专门教育提上议事日程,作为“重中之重、急中之急”任务来抓。

在专门学校,坚持政府兜底,学生全部免费入学;实行军事化管理,把“严的纪律”贯穿于学习生活各个环节;注重心理教育,组织专家开展心理辅导,定期安排家长见面沟通;设置特色课程,开设思政、德育、法律、国学、电商、实践、礼仪等课程,让学生掌握一技之长。

在工作实践中,利用专门学校平台,推动家庭、学校、政府、社会齐抓共管,建立完善“三项机制”:入校前摸排评估机制,开展走访、摸排、筛选,做好学前评估、监护人签字、集中入学等,齐抓共管解决“摸排难、入学难”问题;矫治期满回归考察机制,多方跟踪考察回归学生身体状况、心理状态、适应情况、转变效果等,合格的交由村居(社区)建立常态监护档案;后续跟踪帮扶机制,做好隐私保护、协调返校、畅通就业渠道等,强化关心关爱和帮扶,有效避免重新违法犯罪。

来源:老虎69090

相关推荐