【法治副校长牵手法治小记者】金华锵：深耕普法一线的“法治园丁”

摘要：金华锵，男，1987年出生，2010年入职浙江省温州市鹿城区人民法院，一级法官，现任刑事审判庭庭长，并担任温州市广场路小学、温州市实验小学等学校的法治副校长，同时担任温州大学法学院实务导师、温州市青少年普法讲师团成员、鹿城首席法律咨询专家成员，他以“互动式普法

法治副校长

金华锵，男，1987年出生，2010年入职浙江省温州市鹿城区人民法院，一级法官，现任刑事审判庭庭长，并担任温州市广场路小学、温州市实验小学等学校的法治副校长，同时担任温州大学法学院实务导师、温州市青少年普法讲师团成员、鹿城首席法律咨询专家成员，他以“互动式普法”“沉浸式普法”“点单式普法”将法治教育从单一的知识传播，转化为浸润童心的情感共鸣、激活实践的体验教学、覆盖家校的精准守护。因表现突出，先后荣立个人三等功三次，多次荣获“办案能手”“个人嘉奖”等荣誉称号。

法治小记者

张振豪，男，温州市广场路小学五（3）班学生，温州市红领巾宣讲团成员，喜欢阅读和科学，善于观察与表达。以敏锐眼光捕捉生活法治瞬间，用声音传播法治理念。

金华锵：深耕普法一线的“法治园丁”

“小朋友们，模拟法庭里小明被抢零花钱，最后靠什么解决问题呀？”

“靠法律！要告诉老师和爸爸妈妈！”稚嫩的齐声回答回荡在温州市广场路小学的教室里。

这是鹿城区人民法院刑庭庭长金华锵开展普法活动的常见场景。作为法治副校长，近五年来，金华锵坚守普法一线，走进23所校园、16个社区，通过讲座、模拟法庭等形式，为6000余名学生普及法律知识、传播法治种子，用扎实的行动让法律从法庭走向社会，从书本走进人心……

“互动式普法”播种法治种子

“学生欺凌别害怕，法律为你撑伞架。网络诈骗花样多，不贪小利不上当。”在校园普法课堂上，金华锵把“学生欺凌”“网络诈骗”等抽象法律知识点，编成朗朗上口的顺口溜。又结合真实案例设计趣味问题，以“互动式”“引导式”的方式，激发学生们的探索欲，将课堂上的四十分钟变成思维的碰撞现场。

让金华锵欣慰的是，经过深度普法引导，孩子们渐渐学会用法律思维思考问题。

“法律怎么保护我们未成年人呢？”“为什么我们国家还保留死刑呀？”普法课结束后的课后交流中，孩子们纷纷举手，问题中都透着对法律的好奇。

也有孩子问出充满生活气息的困惑“妈妈对妹妹更好怎么办？”“差生真的会被歧视吗？”每当这时，金华锵都格外认真地解答。

他的通讯录里，还藏着一群特殊的“忘年交”。曾有一名四年级男孩在普法课堂结束后，悄悄拉着他的衣角小声说：“金叔叔，我爸妈要离婚了，我该怎么办？”

“爸爸妈妈离婚不代表他们不爱你了，这是大人的决定，不是你的问题，别害怕。”金华锵蹲下身，耐心安抚了许久，最后将电话留给孩子，嘱咐他有问题随时联系。

他深知，自己不仅是孩子们的“法治导师”，更要做用法律思维滋养心灵的“生活导师”，把法律知识讲到孩子心里去，才能真正让法治种子开花结果，郁郁参天。

“沉浸式普法”激活实践课堂

“除了‘走出去’进校园，还要坚持‘请进来’，让法庭成为孩子们的‘第二课堂’。”金华锵分享他的普法心得。

依托鹿城区人民法院与区教育局共同搭建的“萌系法院十堂课”平台，每逢六一儿童节、国家宪法日、寒暑假等，他都会常态化组织孩子们走进法院，走近法官的日常工作。实地参观法庭、观摩真实庭审、参加“法治游园会”“法治读书会”，编排“法治情景剧”……形式多样的活动寓教于乐，让孩子们直观感受司法的严谨与公正。

“沉浸式职业体验”更是让孩子们直呼“过瘾”。活动中，金华锵会给孩子们穿上迷你版法官袍、检察官制服、律师袍，当一日“法律工作者”。模拟法庭上，一场充满智慧的“交锋”在孩子们间展开，活动结束后，金华锵会逐一点评，让体验不止于“玩”，更在于“学”。

为了让法律知识“用起来”，他主动联动法警大队，推出“自卫课堂”。法警现场演示警用装备的用途，教孩子们识别学生欺凌的常见形式，讲解遇到紧急情况、暴力事件时的自保方法，还手把手传授“少年简易防身术”。孩子们在实操中既感受到法律的威慑力，也提高了自我保护意识。

“点单式普法”织密家校防护

“就像老师因材施教，普法也要‘按需定制’。”每次普法前，金华锵都会先和学校老师沟通，根据学校需求“接单”，为不同群体设计专属普法内容，他称之为“点单式普法”。

针对小学生，他侧重“法律启蒙”，通过绘本、故事、游戏等形式，帮孩子们建立“用法律保护自己”的初步认知。面对初中生，他重点普及“学生欺凌防治”“未成年人防侵害”等知识，结合真实案例给孩子们敲响警钟。对于高中生，他会在法律知识基础上，增加“未成年人职业规划”内容，通过分享自己的职业经历，成为对法律职业感兴趣的学生们的“引路人”。

近年来，金华锵拓展普法内容，将法律“送”到老师、家长面前。为老师开设的普法课堂上，讲解未成年人保护法、预防未成年人犯罪法等法律法规，同时为学生以及学生家庭提供家庭教育法律咨询与指导，助力家长提升“依法带娃”能力，推动司法与校园、家庭形成保护合力。

“看到孩子们从‘不懂法’到‘信法、用法’，看到家校对法治教育越来越重视，就觉得所有的付出都值得。”从校园课堂到法庭现场，金华锵用丰富的内容、灵活的形式、精准的服务，在青少年心中播下法治的种子。未来，这位“法治园丁”仍将步履不停、润物无声，让法治阳光照亮更多孩子的成长之路。

法在我心，快乐成长

——青少年学法课堂与法官对话有感

法治小记者张振豪

当鹿城区区人民法院的金华锵法官带着法律知识走进我们广小校园时，我感觉自己仿佛推开了一扇神奇的大门，原来“法律”不是枯燥的条文，而是守护我们成长的魔法盾牌。

课堂上，金法官叔叔用形象的图片给我们讲解宪法、刑法，就像给法律知识穿上了“彩虹外衣”。我第一次清楚地知道，违法和犯罪是“大圈套小圈”的关系，这让我对“不能做坏事”有了更明白的认识。那些防诈小案例更是让我捏了把汗，特别是王五哥哥的经历就像一场冒险故事，提醒我面对陌生“同学”借钱时，一定要像小侦探一样提高警惕。

最让我着迷的是法庭的“秘密”。看着照片里庄严的国徽和法槌，听着金法官叔叔介绍审判人员、书记员的分工，我仿佛置身于正义的“魔法城堡”。原来一个案件从侦查到审判要经过那么多环节，每一步都凝聚着对公平的坚守。我边听边在心里默念“冷静思考、尊重他人”，我感觉自己也有了法官的智慧！课堂上我和我的小伙伴们还积极地向金法官叔叔提出了法律方面的问题。

最让我激动的是我和金华锵法官叔叔面对面的交流时刻。我向金法官叔叔分享了我在普法社团的学习经历，金叔叔笑着对我说：“要记住法律是保护我们的，就像学校的校规，遵守它才能让大家都快乐。你要好好学习法律知识，遇到危险记得找老师、家长，或者拨打110。”他的声音亲切又有力量，我瞬间觉得法律不再遥远，它就在我们的身边。

这次法治课堂和与法官的对话，让我把法律从“书本上的文字”变成了“生活里的伙伴”。我明白了，法律是给童年保驾护航的大船，我们都是船上的小乘客，只有遵守规则，才能驶向快乐的彼岸。往后，我要带着这份法治的温暖，在成长的路上勇敢前行，做一个让法律骄傲的新时代少年！