摘要：边缘人不会抑郁。这是厌学到骨子里的孩子，叛逆到抛弃学业的孩子。早在初中时就已铁定了心，不走应试路，抛弃学业。有的孩子在小学时不堪重负，早已超然于学业之外。

应试教育就是淘汰，被淘汰是相当一部分孩子的必然命运，不过，并非都患上抑郁症。

边缘人不会抑郁。这是厌学到骨子里的孩子，叛逆到抛弃学业的孩子。早在初中时就已铁定了心，不走应试路，抛弃学业。有的孩子在小学时不堪重负，早已超然于学业之外。

这些孩子尽管边缘化，抗拒学习，却仍坐在教室，苦熬青春，只因为没有可去之处，也就不得不在教室里度日如年。

孩子被家长和老师抛弃，也抛弃自己，只剩下可悲的本能享乐的追逐。孩子看似愚昧，其实可能掌握了庄子哲学，随遇而安，娱乐至上。

没有人同情这些孩子，反而招来人们的嫌恶，生存的人文环境很恶劣，可因为自暴自弃，也就无所谓。自己都抛弃自己，还在乎什么呢？抑郁是可笑的！

与之对立的是，凶狠的狼也不会抑郁。这是拼斗题海的强者，与困难斗其乐无穷，与题海斗其乐无穷。这是自爱情商优异的孩子，尽管也知道题海除了挣分数毫无意义，却也能锻炼出刚毅的个性，注定成为应试的成功者。

这部分优秀者有自爱的基因，一向追求分数，可因为眼光狭隘，胸无大志，又加上对思维天赋一无所知，也注定同归于平庸宿命，高分不过是换个较好的职业。

只有极少数自爱的基因特别优异者，拥有自爱的信仰，顽强探索自我天才，最终有所作为。

其次是二者中间的孩子，曾经是狼而被异化为羊，就可能抑郁。在严酷的内卷中，必然有一部分被压到底层，曾经的优生被迫沦为差生。这就是抑郁的阶层。

不过，这个阶层仍分化为两种孩子：

甘为羊者也不会抑郁，就是叹息几声，沦为宿命的牺牲品。这类孩子尽管曾经沧桑，有深刻的痛苦，可终于躺平，接受失败，汇入边缘人的大军，自暴自弃，荒废学业。

只有既不甘为羊，又无法还原为狼，抑郁的陷阱就掘好，只等踏进去。

这种孩子不甘失败，在失败的痛苦中挣扎，于是又分化为两种孩子。一是在挣扎中奋起抗争，顽强面对学业困难，慢慢振作起来，成绩艰难提升，最终幸免于难。

一是放弃挣扎，却还是不能挣脱痛苦，因为不甘认输，失败的阴影像魔鬼一样跟定自己，进入迷狂的幻想中，种种消极情绪搅成黑色的风暴，将理性带走，越陷越深，终于抑郁。

由此可知，该怎么指导孩子跟抑郁的魔鬼斗争：自爱是抑郁的疫苗，勤奋顽强挑战是根本策略。

最佳策略是播种自爱的信仰，种下抑郁的疫苗。只要热爱自我，就永不认输，执着追求生命价值，斗题海，赢得成功。反之，只要丢失自爱，就可能抑郁，自暴自弃，自虐自残。

其次是激励孩子跟学业困难斗争，只要不放弃就是成功，因为抑郁就没有寄生的土壤。只要还有行动能力，能专注于学习，即使困难重重，也没有关系，因为勤奋刚强还在，抑郁就无法入侵。

必须鼓励孩子，只要不放弃学业，训练专注力，能听讲，能阅读，能记忆，能刷题，心灵就是健康的，自我也是强大的，任何魔鬼都奈何不了自我。即使数学难题难以对付，自我也照常考学，进入较好的大学学习。

最后如果再也没有自信，那就甘于失败，追求健康，进入社会，积极面对生存斗争。多少家长没有读大学，还是能挣钱吃饭。既然承认失败，为什么要逼迫自己挣分数呢？

总之，抑郁是不甘为羊又不能不为羊的病毒感染而致，唯有自爱是抑郁的克星。

来源：爆头阁vqb