摘要：闻言妈妈就在男孩的包里面找，但嘴里说的却是“你长了个猪脑子啊，早就说过走之前要看清楚东西带好了没，没带的话你就自己回去拿，我可不管你！”
大家国庆过的怎么样啊？今天是第一天上班，还适应吗？
前天送开心上课，就在他们兴趣班门前，看到了这样的一幕：
小男孩和妈妈着急的要往楼里面走，突然小男孩问妈妈，“妈妈，我的笔袋你给我带了没？”
闻言妈妈就在男孩的包里面找，但嘴里说的却是“你长了个猪脑子啊，早就说过走之前要看清楚东西带好了没，没带的话你就自己回去拿，我可不管你！”
也许在妈妈的潜意识中，这是对孩子丢三落四的一种埋怨，毕竟自己强调过很多次孩子还是不以为意，不说他几句自己都憋的不行。但在孩子看来，却是不折不扣的羞辱。
羞辱他的行为，更羞辱他的人格。
我们常说，妈妈的嘴是家庭的风水。确实是这样，很多时候爸爸妈妈无意识的一些话，并不能起到教育孩子的作用，反而会打击到孩子的信心，变得不断自我贬低起来。
说实话，像上面那个妈妈一样，对孩子经常口不择言的爸爸妈妈还真的不在少数，那么，为什么会这样呢？
未在内心深处真的尊重孩子
最大的原因就是没在内心深处真的尊重孩子。
在很多爸爸妈妈的心中，孩子的真实地位是很低的。一方面，孩子对他们造不成任何的伤害，也没有哪怕一丁点的威胁，所以面对孩子时，怎么说都不会有心理负担；
另外一方面，孩子还小，生活生存都需要爸爸妈妈，所以在面对孩子时，爸爸妈妈们有着天然的优越性，自然也就不会在说话时特别注意。
正是这两个原因，导致很多爸爸妈妈都会无意识的说出一些伤害孩子，羞辱孩子的话，而且自己还往往一点都意识不到。
未把握批评和羞辱之间的度
另外就是很多爸爸妈妈没把握到批评和羞辱之间的度。
批评是对孩子不对，或者懈怠时的提醒，是告诉孩子这样做是错的，怎么做是对的；
而羞辱，则是在孩子做错事情的时候，把问题上升到了身体甚至是精神方面的批评，往往会超出事情的本身。
所以，批评和羞辱之间，其实就差了一个度，这个度就是“就事论事”。
只要你说的就是这件事情本身，哪怕是态度不好，语气不好，哪怕是声音很大甚至是伴随有动作，那也只是批评，最多也只能算是情绪不好的批评；但只要把问题上升到了本不该上升的高度，或者直接与孩子本身相联系起来，那毫无疑问就是羞辱了。
实际上，这种带着人格贬低的羞辱，不仅不能让孩子认识到自己的错误，反而会让他们忽略错误，直接认为自己就是爸爸妈妈口中那个不堪的人，后果很严重。
比如最基本的会影响孩子的自信。
爸爸妈妈对孩子的态度，是他们安全感的最大来源。
爸爸妈妈情绪稳定，对孩子和颜悦色，他们就会有安全感，进而在小朋友的社交中也有着强烈的自信，就算遇到暂时的问题，也能够通过自己的方式来解决；
而如果经常被羞辱的孩子，则是会不断地怀疑自己，认为自己确实是不够好，认为自己就是爸爸妈妈口中那个又笨又蠢的样子，而这种固有印象会延续到他们的社交中，想说不敢说想做不敢做，变得自卑、习惯性讨好别人、渴望被认同等等。
更可怕的是，来自于爸爸妈妈的羞辱，并不会立即让孩子有变化，这些羞辱的话像刀子一样，一点点的插进孩子内心深处，一点点的造成伤害，最终等孩子变得自卑时，往往已经为时已晚。
每个爸爸妈妈都是关心孩子的，那么那些关心的话更应该好好的说。
比如越是生气的时候，越要冷静的就事论事。
刚才我们就说过，羞辱和批评的最大区别是就事论事，所以在教育孩子特别是批评孩子的时候，一定要重视这点。
孩子做得不对，那就批评他们的行为，指出错误之处并且告诉他们该怎么做；孩子表现不好，就明确的指出哪里不好，告诉他们该怎么做才能更好一些；孩子懒惰让人生气，那就批评他们的行为，告诉他们这样做的后果以及如何才能更好的动起来。
其实很多时候批评孩子都只是引子，更多的是想让他们变得更好一些，所以“批评+如何去做”的就事论事法效果会更好。
比如用引导来代替批评
另外就算是批评，也多用引导的方式，少直接否定孩子。
比如作业写不完，不是直接说他们态度不好，习惯不好，而是和孩子站在一起来寻找写作业过程中存在的问题，以及每个问题该如何去解决。
写字写得慢，那就多做控笔训练，锻炼手部肌肉的同时提高写字的速度；不会的地方较多，那就在写作业前先复习一遍，心中有了大致的框架后再下笔做作业；习惯不好经常走神，那就把写作业的时间分成一个个的10分钟，只要让自己专心致志的写10分钟即可......
越是想要批评孩子的时候，越是他们成长的契机，越是考验爸爸妈妈说话水平的时候，看了今天这篇文章的大家，恭喜你们，已经学到了教育孩子的精髓。
最后教育孩子这件事，自我觉知才是第一步，只有当爸爸妈妈知道目标是什么，以及过程需要如何做，才能够顺利的迈入下一步的教育中。
而好好说话，则是如何做中很重要的一环，是需要爸爸妈妈不断自省不断学习不断进化的技能。
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