摘要：高三英语语法复习中，定语从句、非谓语动词、虚拟语气是考试中的“三座大山”，也是考生失分的重灾区。这三大考点不仅在语法填空、完形填空中高频出现，还直接影响写作的规范性。与其盲目刷题，不如聚焦核心考点，精准突破。本文结合高三考情，拆解每类语法的核心用法、易错点及突

高三英语语法复习中，定语从句、非谓语动词、虚拟语气是考试中的“三座大山”，也是考生失分的重灾区。这三大考点不仅在语法填空、完形填空中高频出现，还直接影响写作的规范性。与其盲目刷题，不如聚焦核心考点，精准突破。本文结合高三考情，拆解每类语法的核心用法、易错点及突破技巧，助你高效掌握高频考点，提升语法得分率。

定语从句考查的核心是“关系代词与关系副词的选择”，需根据先行词在从句中的成分判断。

核心用法：①关系代词（who/whom/which/that/whose）在从句中作主语、宾语或定语；②关系副词（when/where/why）在从句中作时间、地点或原因状语，相当于“介词+关系代词”。如“The school where I studied is very beautiful”可改写为“The school in which I studied is very beautiful”。

易错点突破：①避免“介词+that”的错误搭配，只能用“介词+which/whom”；②区分as与which引导的非限制性定语从句，as可置于句首，which不可，如“As we all know, he is a good student”。

非谓语动词（不定式、动名词、分词）是语法填空的高频考点，需根据其在句中充当的成分选择正确形式。

核心用法：①作主语或宾语常用动名词（Doing）或不定式（To do），如“Reading is helpful”“I want to learn English”；②作定语、状语或补语常用分词，现在分词（Doing）表主动进行，过去分词（Done）表被动完成，如“The running boy is my brother”“The book written by him is popular”。

易错点突破：①牢记“使役动词+宾语+do/doing/done”结构，如“make sb. do”“keep sb. doing”“have sth. done”；②区分不定式与动名词作宾语的固定搭配，如“forget to do（未做）”与“forget doing（已做）”。

虚拟语气用于表达假设、愿望或建议，需根据不同的时间语境调整谓语动词形式。

核心用法：①对现在的虚拟：从句用一般过去时（be动词用were），主句用“would/could/might+do”，如“If I were you, I would study hard”；②对过去的虚拟：从句用过去完成时，主句用“would/could/might+have done”，如“If I had studied hard, I would have passed the exam”；③对将来的虚拟：从句用“should do/were to do/一般过去时”，主句用“would/could/might+do”。

易错点突破：①牢记“suggest/insist/demand”等词后的宾语从句用虚拟语气，谓语用“(should)+do”；②区分真实条件句与虚拟条件句，真实条件句用陈述语气，如“If it rains tomorrow, we will stay at home”。

①口诀记忆：总结语法口诀，如定语从句“先行词是人用who，物用which，时间when地点where”；②真题精练：集中做近5年真题中的语法题，整理错题并标注错误原因；③语境应用：在写作中刻意运用三大考点，如用定语从句丰富句子结构，用非谓语动词简化表达。

高三语法复习无需面面俱到，聚焦三大高频考点精准突破，就能事半功倍。掌握核心用法、规避易错点、结合真题练习，你会发现语法不再是“拦路虎”，而是提分的“加分项”。坚持针对性复习，在高考中轻松应对语法考查！

来源：落尘乐乐