摘要：在这个“读书无用论”以及“海外人员抢工作”的喧嚣中，我一不小心看到了这个消息，觉得有必要有责任分享给大家。

在这个“读书无用论”以及“海外人员抢工作”的喧嚣中，我一不小心看到了这个消息，觉得有必要有责任分享给大家。

给所有以偏概全的二极管们一个警惕，没有高校教育的普及，就没有现代科技的大爆发，没有现代科技的大爆发，那么大国梦，只能是梦。

2025年THE、软科、QS三大排名相继发布后，中国高校在上榜总数上实现对美国的全面超越（有说法是QS没有超越，但原文是“中国上榜高校数量均超越了美国”，即THE、软科、QS中中国数量均第一，美国退居第二）。

这是一个喜闻乐见的排名，也是一个我们在西方规则的重压之下取得突破的高光时刻。排名之内，有喜有忧；排名之外，我们见证的更是民族复兴的底气：

是贵州深山“天眼”望向宇宙的探索之光；

是青藏高原生态研究成果千里光伏的绿色使命；

是海内外科学家用他们的心血和汗水顶起的民族脊梁；

也是无数大学生们扎根基层、投身制造的当代担当！

国外媒体对此反应呈现“数据承认+态度分化”特征，既有对趋势的客观报道，也有对“数量 vs 质量”的讨论，核心媒体及报道如下：

THE排名：中国上榜高校数量居首

报道标题：《China surpasses US in number of universities in THE World University Rankings 2025》（2025年THE世界大学排名：中国高校上榜数量首超美国）

官网发文称，2025年THE排名中，中国内地94所高校上榜，美国以89所降至第二，这是“中国高等教育规模扩张与质量提升双重作用的结果”。报告特别提到清华大学（全球第10）、北京大学（全球第12）进入全球前十，认为“数量超越伴随头部高校实力增强”。

THE排名的考核指标是：

教学（学习环境）：30%

研究（规模、经费和声誉）：30%

论文引用（研究影响力）：30%

国际视野（教职工、学生和研究）：7.5%

产业收入（知识转化）：2.5%

软科（ARWU）排名：中国上榜高校数量全球第一

报道标题：《ARWU 2025: China leads global university rankings for the first time in total listed institutions》（软科2025排名：中国首次在总上榜高校数上领跑全球）

核心内容：软科官方新闻稿显示，中国内地222所高校上榜，美国183所，差距达39所。报告分析：“中国高校在科研论文、高被引科学家等学术指标上的持续增长，支撑了数量与质量的同步提升。”

软科排名的考核指标是：

获诺贝尔奖和菲尔兹奖的校友数：10%

获诺贝尔奖和菲尔兹奖的教师数：20%

高被引科学家数：20%

在《自然》和《科学》上发表的论文数：20%

被科学引文索引和社会科学引文索引收录的论文数：20%

师均学术表现：10%

QS排名：中国高校上榜总数全球第一

报道标题：《QS World University Rankings 2025: China tops global list in number of participating universities》（QS 2025世界大学排名：中国高校上榜总数全球第一）

核心内容：QS官网指出，中国107所高校上榜（美国102所），首次在QS排名中实现数量反超。报告强调：“中国高校在‘学术声誉’（清北分列全球第11、12）和‘雇主声誉’指标上的进步，反映了其人才培养与社会需求的匹配度提升。”

QS排名的考核指标是：

学术声誉：30%

雇主声誉：15%

师生比例：10%

论文引用率：20%

国际教师比例：5%

国际学生比例：5%

国际研究网络：5%

就业成果：5%

可持续性：5%

2025年三大排名发布后，国外媒体对中国高校数量超越美国的报道呈现“数据共识+态度多元”：排名机构直接确认数据事实，西方主流媒体在承认进步的同时聚焦“质量差距”或“美国反思”，发展中国家媒体则更关注“中国模式”的借鉴意义。

整体而言，“中国高校数量全球第一”已成为国际高等教育领域的标志性事件，标志着中国从“高等教育大国”向“强国”的关键跨越。

当我们为神舟飞天而欢呼，为高铁驰骋而自豪，为嫦娥六号登陆月球背面带回月壤而骄傲时，请不要忘记，这些成就的背后，是无数从中国高校走出的学子，将课堂所学转化为创新实践。正是国内过去几十年重视基础教育、坚持自主研发，才迎来了今日的全面开花结果。

时至今日，我们可以骄傲地说：

大国崛起，根基在于教育崛起。

来源：圣杰教育