摘要：这个问题非常专业，切中了团队运动建队理念的核心分歧。U16女篮明确树立李沅珊为第一核心，与赵勇指导提出的“不要球星”做法，确实代表了两种不同的哲学。要判断哪个更具世界潮流，我们需要进行更深入的分析。

这个问题非常专业，切中了团队运动建队理念的核心分歧。U16女篮明确树立李沅珊为第一核心，与赵勇指导提出的“不要球星”做法，确实代表了两种不同的哲学。要判断哪个更具世界潮流，我们需要进行更深入的分析。

总的来说，当今世界顶尖排球的潮流并非是简单地“要球星”或“不要球星”，而是追求“在强大整体基础上，充分发挥球星的决胜作用”。 从这个角度看，两种说法侧重不同，但世界强队的实践更倾向于一种融合的智慧。

下面我们来详细探讨：

一、剖析赵勇指导的“不要球星”理念

这种说法的内涵可能比字面意思更深刻，它更可能强调的是：

1. 反对“球星特权”和“单一依赖”： 这意味着球队不能允许任何球员因地位而放松要求，战术上也不能只依赖一点（如只靠朱婷一点攻），否则在高水平的比赛中极易被对手针对。

2. 打造全民皆兵的体系： 现代排球攻防转换速度极快，需要场上六个人都能参与进攻、防守和一传。一个漏洞就可能导致体系崩溃。“不要球星”意在构建一个没有明显短板的整体，就像一台精密的机器。

3. 夯实团队基础： 尤其是在球队组建初期或训练中，强调基本功和战术纪律是根本。赵指导的说法可能是在培养期的策略，旨在先打造一个坚韧的整体框架。

潜在风险： 如果“不要球星”被机械地理解为“压制个人天赋”或“平均主义”，那么在比赛陷入僵局、需要一锤定音的关键分时，球队可能会缺乏解决问题的硬实力。

二、世界强队的实践：围绕球星的“体系篮球/排球”

您提到的意大利、巴西、塞尔维亚、土耳其等队，正是“球星驱动体系”的典范。她们的共同点是：

1. 核心明确，战术清晰： 艾格努（意大利）、博斯科维奇（塞尔维亚）、加比（巴西）、瓦尔加斯（土耳其）都是球队毫无争议的战术核心。整个队伍的战术体系，包括一传保障、二传组织、副攻掩护，都是为了最大限度地发挥核心攻手的威力。

2. “球星”不等于“单打独斗”： 这些球队的强大之处在于，她们的球星是嵌入在一个成熟体系中的最强攻击点。球星的成功，离不开队友高质量的一传、防守和掩护。这是一种“整体为球星服务，球星为整体得分”的良性循环。

3. 关键分的决胜能力： 在高水平较量中，双方体系互相抑制时，比赛往往会简化为球星的个人能力对决。拥有一个超级球星的队伍，在决胜局拥有巨大的心理和实力优势。

三、U16女篮做法的合理性

在青少年阶段，树立一个核心具有特殊的价值：

· 明确战术发起点： 让年轻球员清楚在困难时刻球该交给谁，有助于稳定军心，建立赢球习惯。

· 培养领袖气质： 让李沅珊这样的球员从小承担核心责任，有助于她心理和技术的全面成长，为未来成为顶级球员打下基础。

· 以点带面： 一个强大的进攻核心可以吸引防守，为其他队友创造更多机会，从而带动整个团队的成长。

结论：哪种更具世界潮流？

更具世界潮流的不是“不要球星”的绝对平均主义，也不是“依赖球星”的简单粗暴，而是“构建一个能孕育和释放球星最大能量的强大体系”。

1. 对于中国女排这样的成年国家队而言， 赵勇指导的“不要球星”理念，其真正目标应该是先打造一个世界顶级的、没有短板的整体攻防体系。在这个坚固的体系基础上，再自然涌现出或融入一个关键球星（如未来的朱婷式人物），球队的战斗力才能达到巅峰。这可以看作是一个“先整体，后个体”的建队顺序。

2. 对于U16女篮这样的青年队而言， 李建新指导明确核心的做法是完全正确且符合培养规律的。青年队的重点是发现和培养未来的“球星”，同时让其他队员学会如何与核心配合。

因此，两者并不完全矛盾，而是针对不同阶段、不同任务的策略选择。世界潮流的终极答案是中国哲学中的“和而不同”——既要有强大的整体，也要有闪耀的个体，让个体在整体中绽放，让整体因个体而强大。 中国女排未来的成功，必然依赖于能否培养出新的世界级球星，并将她完美地融入到一个顶尖的团队体系之中。

来源：篮篮自语