暴躁鸭雅思教研Alex：我的教学日记，理性看待雅思口语学习

摘要：众所周知，雅思口语是中国大陆考区学员迈不过的一座大山，常年的应试教育培养了一个个英语考试的做题小能手，但真到了实景运用的时候，考场上的眉飞色舞浑然不见，取而代之的，是听不懂不敢说的窘迫。环境使然，但也不意味着口语像其他几个项目那样，轻易就可攻破。

众所周知，雅思口语是中国大陆考区学员迈不过的一座大山，常年的应试教育培养了一个个英语考试的做题小能手，但真到了实景运用的时候，考场上的眉飞色舞浑然不见，取而代之的，是听不懂不敢说的窘迫。环境使然，但也不意味着口语像其他几个项目那样，轻易就可攻破。

很多人觉得口语只要说的快，说的多，多堆观点，说到考官打断你为止，就是好的表现。所以普遍认为口语说不好，主是因为自己的词汇量不够，准备的口语模板内容不够，或者回答时模板化的套用还不熟练，还没咋开口练习，发音有问题等各种奇奇怪怪的理由。有没有想过，自己平时回答问题的时候，真的有在认真回答吗？比如一个简单的雅思口语题：

-Do you like making plans?

-Yes, I like/ No, I don't like.

有的同学乍一听是不是感觉没啥问题，我简单翻译一下：

-你喜欢做计划吗？

-是的，我喜欢/不，我不喜欢。

没了，这内容让外国人考中文是能考过的吗？更别说这种回答本身还具备一定的中式固化翻译思维导致出现语法错误。

口语考试，实际上测试的是自主思考表达能力，需要综合测试回答问题的逻辑，回答中词汇使用需要准确，做到流畅表达。同时，有效的逻辑连接词使用，配合语法从句等展示必要的递进或对比关系，及关键内容的细节说明，做到逻辑连贯，环环相扣。最后是临场发挥下的不露怯，做好尽可能准确的发音表达。抱着这些内容再去看问题，口语的学习才能真实有效。

一、口语考的不是说的越多越好，而是紧扣核心问题展开回答的内容尽可能丰富越好。例如必考题：

- Are you a student or do you work?(你是一名学生还是在上班呢？)

-我上学，我就读于XXX学校，这个学校的王牌专业是XXX，这个学校有很多图书馆，周边还有很多小吃街等等。这种属于没有前后逻辑，完全是填鸭式的内容，为了看起来多而多，忽略了真实问题的回答目的：“你”，而这些内容，跟你的联系是完全没有提出来的，因此思考问题的逻辑性跟连贯性都有问题。

词汇量不够，翻译确实需要有效词汇量的输出，但咱们如果说3500的高考词汇都还没拿下，口语回答的范本模板都不一定看得懂，就更别说要看懂记牢甚至背下来了。而更高阶的词汇理解，实际上很多同学甚至还从未接触过，这里可以留个小疑问，让同学们去查查看：study跟learn这两个词的区别在哪里？

理性看待模板，模板是针对基础薄弱，备考没认知没方向的同学而设定的一个省时省力的方式，应对经常出现的口语提问。但各位有没有想过，越能作为模板适应各种测试的，就越容易缺乏个人差异化，陷入考官先入为主的背模板困境中。例如必考题：

-Where do you come from?(你来自哪里？)

-我来自中国，湖南长沙。这是一座美丽的城市。这里有很多好吃的。这里的人都非常热情。

这个回答几乎囊括了这个问题所有同学会回答到的三要素。诚然，这对跟相同文化背景的人来说是个参考线明确的回答方向。然而，这样回答的分数依旧不高，因为对细节刻画的缺失，很难让外国人第一时间发觉到你想表达的意思。雅思口语对观点的要求上一直是在精不在多，合理清晰的展开说明一个观点，好过多个观点提出，却不做任何详细的解释与说明。

发音口音问题，这个是被曲解最严重的一项。实际上，口音不会对你的分值产生极为重大的影响，尤其咱们国内的拼音方式很大程度上跟英语是类似的。要知道，针对6分口语目标分的同学，带有一定的中式发音是完全可接受的。只有说大量的单词发音表达不准确，甚至吐词不清，考官无法做到完全理解句子意思了，这样才会扣分。而想达到6分以上的同学，才需要在这个基础上学习熟练使用语音语调，吞音连读等复杂的发音技巧。

深度练习跟反馈。这些都是规避逻辑闭环缺失，跳跃性思维，改善中式固化表达的必经之路，一定要有反馈。关键的纠正感喟可以避免短期背诵模板带来的模糊提升，从而忽略对自主思考能力的锻炼，越学越糟糕。及时的纠错机制，也可以避免简单重复的错误发生。

其实对于大多数需要短期出分的自学者，拿着网上分享的方法来学，有不小的风险。要知道，每个人的接受方式是不一样的，甚至每个人拿到的学习内容是否正确都不知道。网络上获取信息更方便了，但对接受信息的人来说，要求却更专业了，单一的获取信息的方式，容易让人陷入信息陷阱中去，这也是为何一定要有官方跟权威做保障。