摘要：金风送爽，桂香浮动，教研热潮正当时。为进一步深化课堂教学改革，9月26日，宿城区小学英语“三学三融”暨信息技术与教学融合优课评比活动（第二教研共同体）在市实小西湖路校区如约启幕。

启智未来课堂

AI赋能英语趣学

金风送爽，桂香浮动，教研热潮正当时。为进一步深化课堂教学改革，9月26日，宿城区小学英语“三学三融”暨信息技术与教学融合优课评比活动（第二教研共同体）在市实小西湖路校区如约启幕。

来自集团校的五位参赛教师同台竞技，深耕“三学三融”理念，以信息技术为翼，将精巧教学设计与灵动课堂实践深度结合，演绎了一节节兼具温度与深度的英语课堂，为区域教学交流与教师成长搭建了优质平台。

01、五年级

Unit4 Hobbies

郑冰曦

郑冰曦老师在五年级英语Unit4 Hobbies（Story time）板块教学中，以“ Hobby Talk Show”为核心情境，融合AI技术构建沉浸式课堂。郑老师依托AI创建虚拟演播厅，通过豆包生成AI智能体、数字人等交互对象，引导学生实时对话，有效激发课堂参与热情。读后环节设计“朋友圈创作”任务，将知识巩固与生活场景结合，增强学习代入感；之后以“爱好调查与介绍”驱动输出实践，最终以呼吁坚持并培养良好爱好收尾，实现语言学习与素养培育的统一。

02、五年级

Unit3 Our animal friends

胡冰清

胡冰清老师执教的五年级英语Unit3 Our animal friends（Story time），深度融合了跨学科知识，在导入环节胡教师以剪纸、国画、手影等传统艺术形式呈现动物，强化学生的感知；课中，在完成文本学习基础上，借助AI生成狗狗种类介绍短片、打造拟人化小白兔数字人，优化呈现效果，充分调动学习兴趣并拓展知识视野。之后的输出环节，通过动物短片解析其对人类的作用，深化学生认知，引导树立保护动物意识。既达成英语语言运用目标，更依托跨学科项目化学习，提升了学生的文化感知与综合素养。

03、三年级

Unit2 What's your name？

樊特

樊特老师执教的三年级英语Unit2 What's your name？（Wrap-up time）AI融合课，环节设计贴合语言习得规律，从情境感知、文化理解到人机互动层层递进。课堂以即梦AI生成视频创设情境，自然导入主题；通过创建智能体Jackie作为对话伙伴，为学生提供安全、个性化的口语练习场景，显著提升语言实践频率。教师更引导学生借助豆包探究中外姓名顺序差异根源，将基础句型操练升维至文化对比层面，有效增强了学生的跨文化意识。

04、四年级

Unit4 I like sport

（王官集中心小学）

钟潇潇老师执教的Unit4 I like sport（Lead in and Cartoon time），课堂以歌曲导入，快速激发学习兴趣；依托篮球教具创设运动情境，引导学生在场景中习得并操练“Do you like…？-Yes，I do./No，I don't.”等重点句型。教学中，钟老师充分尊重学生主体地位，善用游戏启发引导，课堂氛围活跃，深受学生认可。

05、五年级

Unit6 My e-friend

曾艳萍

曾艳萍老师执教译林版英语五年级上册Unit6 My e-friend（Story Time）一课。课始以歌曲导入国家名称，结合AI虚拟人物互动，快速激活学生知识储备，有效激发探索欲。课堂依托“Meet e-friends”语境，引导学生在听说实践中认读、运用核心词汇与句型，趣味性强。教学中强调学生主体地位，通过文本句型迁移让学生介绍个人网友，课堂氛围活跃，充分达成教学目标。

优课竞技终有时，教研深耕无止境。本次活动搭建了交流共进的平台，凝聚了教学共识。相信这份成长的力量，会让小学英语课堂绽放更耀眼的光彩。

来源：正直溪流vz