摘要：科学规划学位供给：根据学龄人口变化和城镇化趋势，新建、改扩建一批县中，重点在人口集中流入地和教育薄弱地区布局，确保学位充足。例如，湖南某县通过新建教学楼和学生宿舍，新增学位2000个。

县域中学振兴需从资源配置、师资建设、质量提升、生态优化和融通发展五个维度系统推进，具体措施如下：

一、优化资源配置，补齐硬件短板：

科学规划学位供给：根据学龄人口变化和城镇化趋势，新建、改扩建一批县中，重点在人口集中流入地和教育薄弱地区布局，确保学位充足。例如，湖南某县通过新建教学楼和学生宿舍，新增学位2000个。

整合闲置资源：利用义务教育学校和中职学校闲置校舍举办普通高中，或租赁周边社会用房补充校舍，避免资源浪费。

更新教学设备：专项拨款更新实验室、图书馆和智慧教室，确保至少配备1间虚拟现实教学舱，缩小与城市学校的数字化差距。

二、强化师资队伍，提升教学能力：

提高待遇留人：将县中教师绩效工资上浮20%，偏远地区额外增加交通补贴，建立“县中特级教师”评选机制，入选者可破格晋升高级职称。

定向培养人才：北师大等6所部属师范院校定向培养“县中计划”公费师范生，服务期从6年延长至8年，缓解师资流失问题。

加强培训赋能：实施“头雁教师岗位计划”，培养县域教学领军人才；建立名师工作室，发挥传帮带作用，打造教师专业发展共同体。

三、深化教学改革，提升教育质量：

推广数字化教学：试点DeepSeek智能助教系统，自动批改作文、生成个性化错题本，提升教师工作效率40%。

共享优质资源：推行“省-县结对帮扶”，如成都七中与四川30所县中共享直播课堂，2024年帮扶校一本率平均提升12%。

创新教学模式：立足县域学情，打造“严而有爱、实而有活”的课堂体系，通过大数据分析错题分布，为学生生成个性化学习清单。

四、规范招生秩序，优化教育生态：

严禁跨区域掐尖：省级政府统筹招生秩序，落实“优质普通高中招生指标分配到初中”政策，防止县中优秀生源流失。

整治违规行为：对违规跨区域招生的学校削减招生指标，构建良好教育生态。

加强评价改革：注重综合评价和增值评价，引导县中关注学生全面发展，而非单纯追求升学率。

五、推动职普融通，拓宽成长渠道：

优化职普结构：以市域为单位，持续优化职普比例，推进职普协调发展。

开设特色课程：结合县域产业需求，开设非遗传承、农业技术等特色课程，如贵州雷山县中培养苗绣设计师，带动全县产业升级。

建立升学通道：扩大县中学子就读国家重点高校的机会，制定面向县中的重点高校专项招生计划。

来源：勇敢的小亮