摘要：科研工作是驱动学校内涵式建设、提升教育教学品质的核心动力。4月15日上午，区研修中心教科室联合东风小学开展“研究成果的梳理和研究报告的撰写”主题研修活动。区研修中心教科室副主任邢颖杰、许冬梅老师，中关村一小顺义学校徐虹老师、牛山一小周辉主任、后沙峪二小杜文佳主

科研工作是驱动学校内涵式建设、提升教育教学品质的核心动力。4月15日上午，区研修中心教科室联合东风小学开展“研究成果的梳理和研究报告的撰写”主题研修活动。区研修中心教科室副主任邢颖杰、许冬梅老师，中关村一小顺义学校徐虹老师、牛山一小周辉主任、后沙峪二小杜文佳主任、仓上小学史永帅主任、后沙峪小学杨树华主任、东风小学副书记孔玉会及英语课题团队成员共同参与此次活动。活动由学校科研负责人刘英华主任主持。

课堂展示交流，共研共学创新实践

课堂展示，探索实践。活动伊始，课题负责人赵亚兰老师带来了别开生面的课题研究课《Unit 6 Future Jobs Dream Lesson 19 Mike and Baobao's Future Jobs》。赵老师的展示课以新课标理念为引领，以课题研究为出发点，在实施中进行积极的实践与探索，进一步检验研究的可行性和价值，赵老师的教学方式、教学策略的创新，用科研的方式破解教学中的难题，充分展现了基于课题研究的创新教学实践，彰显学生英语语言能力提升的路径和策略。

立足科研视角，推动学术未来建设

刘英华主任就学校科研工作推进情况进行了详细汇报。她从科研引领教研发展的实施路径、教师团队的培养到成果的初步显现、开启十五五课题的规划与实施等方面进行全面而深入地汇报，凸显课题研究成果的学术贡献和实践意义，从多元角度给教师们十五五的课题研究提供研究方向，让与会领导和老师对东风小学的科研工作有了清晰的认识，也为其他学校提供了宝贵的经验借鉴。

课题研究汇报，驱动研究进阶发展

紧扣主题，课题实施。赵亚兰老师对课题《基于单元主题提高小学高年级学生英语语言能力的实践与研究》成果进行汇报。报告撰写的格式规范，研究过程真实、扎实，成果丰厚，赵老师的分享不仅让在场的老师们对该课题有了更全面、更深入地理解，同时也得到与会专家和领导的多方认可。

接下来课题组教师郭晓艳、单海英、张新伟、胡立娟等老师结合课题研究的实际，分别从“基于单元主题与课时话题的设定具有统领性与连贯性构建整体知识体系”“利用英语实践活动培养学生语言能力”“基于单元和课时话题的情景创设培养学生语言”以及“践行教－学－评一体化的英语教育新生态”等方面就如何发展学生语言的研究进行细致说明，理论与实践深度结合，老师们在研究中提升了自身研究能力，也凸显团队智慧。

深研精准诊断，优化课题研究路径

互动点评，思维碰撞。区研修中心教科室副主任邢颖杰、许冬梅老师和各校科研领导对学校的科研汇报、课题研究课和课题研究本身给予充分肯定。她们从问题导向与研究深度、创新路径与方法突破，落地路径与成果转化等方面，结合学校科研工作，课题研究的前瞻性、科学性和实践导向，给我们提出了中肯的意见和建议，是对课题的精准指导和未来方向的引领，形成“点评－改进－反馈”闭环，帮助学校、课题成员提升质量，明确路径，改进实施策略，从专业深度，促进课题成员增长实践研究智慧，为学校科研工作、课题成果的梳理和未来英语课堂教学指明了方向。

科研专题培训，提升成果学术价值

专题培训，专业引领。中关村一小顺义学校的徐虹老师带来了关于 “研究成果的梳理和研究报告的撰写” 的专题培训。徐老师凭借丰富的经验和专业的知识，深入浅出地讲解了研究成果梳理的方法和技巧，以及研究报告撰写的规范和要点。老师们纷纷表示受益匪浅，为今后更好地开展科研工作提供了有力的支持。

学校领导讲话，展望科研工作生态

锚定方向，优化科研。东风小学孔玉会副书记对本次活动进行了全面总结。她充分肯定了本次研修活动的意义，对参与活动的区研修中心教科室、各校科研领导和老师们的莅临指导及辛勤付出表示感谢，并对未来的科研工作提出了殷切期望，她希望能在区研修中心教科室领导和老师的指导下，加强与其他学校交流与合作，结合新时代教育改革前进方向，拓宽研究视野，汲取更多优秀经验，推动课题研究向更高水平迈进。

征程万里风正劲，重任千钧再出发。2025年是“十四五”规划的收官之年，也是“十五五”规划的开局之年。此次研修活动圆满落幕，但教育科研的脚步永不停歇。始于思考，行于探索，成于实践，学校将继续以课题研究为抓手，努力践行以科研促教研，以教研带教学，积极将科研成果应用到教学实践中，在教育科研的助力下，促进学校教育的高质量发展，为教育强区建设贡献力量！

来源：聚焦校园教育