摘要：在“双减”政策深入推进的今天，我们比任何时候都更加清晰地认识到——课堂，才是学生学习的主阵地。如何让学习真正发生？如何引导学生在减负的同时实现深度学习、主动发展？这不仅考验教师的专业素养，更呼唤教学理念与方式的创新突破。
在“双减”政策深入推进的今天，我们比任何时候都更加清晰地认识到——课堂，才是学生学习的主阵地。如何让学习真正发生？如何引导学生在减负的同时实现深度学习、主动发展？这不仅考验教师的专业素养，更呼唤教学理念与方式的创新突破。
恰逢世界读书日，我们将齐聚义乌，共同探讨“提质增效”的实践路径。从《教师专业发展的三个基柱》的智慧引领，到《面向学生学习的AI协同备课方案》的技术赋能；从《教师写作建议》的反思沉淀，到《教研促教学的关键是什么》的实践真知；更有真实的课堂展示和研讨环节，带我们回归教育现场，共话教学本质。
期待#让学习在课堂真正发生——义乌市绣湖小学教育集团第二届“教育阅读节”暨“大夏书系读写节”2025年义乌专场活动#，能为我们打开一扇窗，看见更高效的课堂、更生动的学习、更美好的教育未来！
让学习在课堂真正发生
——义乌市绣湖小学教育集团第二届“教育阅读节”暨“大夏书系读写节”2025年义乌专场活动
主办单位
义乌市绣湖小学教育集团
华东师范大学出版社
直播支持单位
华东师范大学出版社
大夏书系
中国教师报
光明社教育家
中国教育新闻网
中国教育三十人论坛
小盒
活动时间
2025年4月23日-4月24日
活动地点
义乌市绣川小学二楼报告厅
参与方式
让学习在课堂真正发生
扫码预约观看直播
义乌线下活动
4月23日
8:30~11:50 14:00~17:10
活动议程
让学习在课堂真正发生
嘉宾简介
让学习在课堂真正发生
崔佳 河北大学教育学院副教授，教育部学校规划建设发展中心项目专家，教育部高教司国家一流课程评审专家，高校教师教学创新大赛等国家级大赛评委或指导教师。出版专著《以学习为中心：教学设计新思维》《校园里的有效沟通》《教学高手：AI时代怎么教》，出版译著《如何促进教师发展与评价》《学习的维度》，曾在《教育研究》《中国高等教育》发表多篇论文，公众号“教育技术应用实践”主理人。
赵希斌 发展心理学博士，供职于北京师范大学教育学部，参与多项基础教育课程改革重大项目，研究专长为教学评价、学业质量监测、语文教学。近十年来就高效教学、教师素质与教师专业发展、学生学业质量监测等内容开展了近千次的讲座、培训。已出版《好懂好用的教育心理学》《魅力课堂》《给语文教师的阅读建议》等数本专著。
黄建初 上海市特级教师，浦东新区名师工作室主持人。原上海市浦东教育发展研究院教育发展中心副主任，浦东新区政协常委，民盟浦东新区副主委。从事普教科研的指导与研究，致力于教师研究方法、教育写作和专业成长的探索，主张勇于挑战、勤于学习和善于反思是优秀教师的必由之路。担任名师工作室导师，培养了一批科研骨干。主编了《教师人文通俗读本》《蹒跚学研录》《学研随感录》《言为心声》等文集，著有随笔集《趟在教育这条河》。在《上海教育科研》《福建教育》《联合时报》《教育时报》《今日教育》《教育研究与评论》等报刊发表论文90多篇。
任红瑚 中科院心理研究所儿童发展与教育心理学研究生，华东师大出版社北京策划部主任，北京师范大学和北京教育学院“国培”项目授课教师；家庭教育指导培训师；10年一线教师经验，20年教育书刊编辑工作经验；在《中国教育报》 《上海教育》等媒体发表数十篇文章，翻译出版《教育变革：利用脑科学改善教学与校园文化》，参与编著《中国教育面临的紧要问题》《最新实用口才训练教程》丛书，策划出版了“教师教育精品译丛”等大夏图书百余册，所策划编辑的图书多次在《中国教育报》、出版行业协会获奖。
教师代表
让学习在课堂真正发生
蒋玉卿 义乌市教坛新秀，义乌市优秀班主任，金华优质课获得者，教育部精品课获得者。
齐晨曦 义乌市绣湖小学老师，自从教以来，坚持爱的教育，以奉献之心，理解之心，平等之心和宽容之心对待每一个学生。教育格言：肩负职责，育才育人！
王冬 义乌市教坛新秀，金华市优质课获得者，部级精品课获得者。
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编辑 | 陈凯
来源：大夏书系
