摘要：作为“全国文明校园”， 四平市第二实验小学校在知识与创新交织的时代浪潮中，用科技教育之光，照亮学生的梦想之路。 这里，创新思维的火花不断迸发，科技实践的热情持续高涨，怀揣梦想的少年正以科技为翼，向着未来勇敢启航。

作为“全国文明校园”， 四平市第二实验小学校在知识与创新交织的时代浪潮中，用科技教育之光，照亮学生的梦想之路。 这里，创新思维的火花不断迸发，科技实践的热情持续高涨，怀揣梦想的少年正以科技为翼，向着未来勇敢启航。

绘就特色教育 播种科技梦想

“科技兴则民族兴，科技强则国家强。”四平市第二实验小学校自1996年起敏锐捕捉时代需求，以培养科技创新人才为目标，踏上科普特色教育之路。

科技引领未来，学校开启探索之旅。该校现有197名教师、3810名学生和70个教学班，通过举办科技教育讲座、开展发明实例分享会等多元形式，全力营造浓厚的科技创造力培养氛围。在近30年的发展历程中，该校不断探索创新，举办科技教育讲座，为学生开启创新思维之门；分享历届学生的发明创造，让他们近距离感受创新的魅力；开展创造发明交流会和主题中队会，激发学生的创造热情;组织校外实践活动，把课堂延伸到生活，让科技星火在校园中闪耀，照亮孩子们的未来之路。

校外实践基地，激发探索欲望。为给学生更广阔的实践空间，该校组建科技、环保、航模等兴趣小组，将公园、苗圃设为社会实践基地，邀请专家担任校外辅导员。在专家引领下，孩子们探索无土栽培、育苗、嫁接等，亲手操作，观察植物生长，探索自然与生命的奥秘，感受科技与生活的紧密联系，激发探索欲望，让科技梦想在实践中扎根。

搭建多元平台 共绘科技蓝图

“独行快，众行远。”四平市第二实验小学校深知合作与平台建设对科技教育的重要性，让科技学习不再局限于书本，搭建多元科技教育平台，共同为学生打造广阔的科技学习天地。

推广课后特色教育。2017年，在多方支持下，该校建成四平市首个校园科技馆，设有科普读物区、拼装模型区、实景体验区等多个功能区域，吸引着学生们不断探索科技的神奇。学生们可在此翻阅科普读物、操作拼装模型、进行实景体验。该校还利用3点半课后托管服务时间，组织教师开展创意彩泥、航模、车模等科技兴趣小组活动。少先队员李昕雨说：“走进校园科技馆，就像闯进了奇妙的科学宇宙，太阳能风车、星空投影仪、地震仪、静电仪，都让我惊叹，在这里点燃了我心中对科学热爱的小火苗！”

开展兴趣小组课堂。成立酷飞航车模社团，现有成员40名，在专职教师的指导下，学生们学习航空基础知识，掌握飞行原理，参加各类航模科技比赛屡获佳绩。社团开展的知识普及、实践体验、校外拓展等活动，让学生们在多元体验中感受航空航天的魅力。社团成员冯冠博说：“加入航模社团，我实现了自己的航天梦。从笨拙的组装到在赛场上获奖，每一步都充满挑战与惊喜。”指导教师秦国臣表示：“我愿做孩子们科技梦想的守护者，用耐心和智慧，点燃孩子们的科学兴趣，托起未来科技创新的星辰。”

“变废为宝”小组，实现废弃物华丽转身。引导学生从生活中发现问题，创新思维和实践能力得到充分展现，“变废为宝”兴趣小组是其中的典型。一个普通的玩具马达与小竹蜻蜓玩具组合，摇身一变成为驱蚊神器，为肉摊和烧烤食客带来便利。废旧纸盒、纸板和牙签，经过巧妙拼接粘贴，就变成了实用的分类垃圾桶、多功能书架和牙膏挤净器等实用物品。还有同学将废弃饮料瓶、吸管等制作成精美的花瓶摆件。这些作品，让孩子们体会到科技创新的乐趣和价值。

科技赋能双减 共促智趣成长

借力“双减”东风，赋能科技成长。该校围绕“谋求特色发展打造幸福教育”的办学目标，将科技教育深度融入“双减”政策，构建起全方位的科技教育体系，为学生们提供了广阔的科技教育发展空间。

加强师资队伍建设，提升科技教育水平。该校成立科普工作领导小组，由书记、校长担任组长，德育副校长主抓落实，电教部、大队部、教务处协同合作，组建一支结构合理、素质优良的专兼职科学教师队伍，为教师提供外出学习交流机会，提升师资水平。目前，设立科学任课教师10人，辅导科技活动教师5人。利用课后托管服务时间，开展创意彩泥、航模、车模等丰富多彩的科技兴趣小组活动。

“双减”政策，让孩子们从繁重的课业负担中解脱出来，有更多精力投入科技活动，在探索科技过程中找到乐趣。2012年起，该校每年举办校园科技节，多功能坐垫、会撑伞的书包等创意发明层出不穷，太阳能小车、动力飞机竞技赛等活动精彩纷呈，激发了学生的创新力和想象力，让科技教育成果得到充分展示。四年三班王露梓同学在参加吉林省青少年科技创新大赛后激动地说：“科技比赛让我学会了坚持，也让我明白创新需要勇气和耐心，我要在科技世界里继续探索！”

培育智慧学子 科技成就未来

多年的科技教育耕耘，让四平市第二实验小学校收获了累累硕果。2009年至今，该校连续15年代表四平市参加吉林省青少年科技创新大赛并屡创佳绩。300余名学生在全国、省级科技大赛中获奖，6名同学的小发明获得国家实用新型专利证书，10名科技艺术小画家走进人民大会堂展示才艺……该校先后被评为全国“科创筑梦”助力“双减”科普行动试点单位、吉林省第四批“雏鹰计划”推广校、吉林省科技馆科普云社团优秀组织单位、吉林省青少年科技创新大赛优秀组织单位等多项殊荣。这些成绩的背后，是学校对科技教育的执着追求和精心培育。

走近科学，彰显科技育人理念。从“科技教学用尺”的发明到各类大赛中的优异表现，学校涌现出一批批科技小明星。他们用创新思维和动手能力，将创意转化为实际成果，展现出非凡的创造力。小学组优秀作品奖获得者王露梓说：“参加了第37届吉林省青少年科技创新大赛，我收获满满！我的参赛作品是《风力1号》，备赛时反复调试模型，经历了多次失败，却很有成就感，我会带着好奇心，继续在科技世界里快乐寻宝！”

在四平市第二实验小学校，科技教育已成为点燃学生梦想的火种。该校主要负责人表示，多年的教育实践，让我们深刻认识到学生科技创新能力培养的重要性。一直以来，学校非常重视科技教育，鼓励学生勇敢创新尝试，培养学生从小树立学科学、爱科学、用科学的理念，推动学生养成勤思考、爱探索、勇创造的科技思维，让科技创新的种子在孩子们心中生根发芽，助力孩子们成就各自的“科技发明梦”。未来，学校将持续深化科技教育，以科技为翼，助力幸福教育腾飞，培养出更多具有创新精神和实践能力的优秀学子。让更多少年学子在科技的天空振翅翱翔，绽放出更加绚烂的未来光彩。

来源：大东北生活资讯