摘要：为积极响应国家“职教出海”战略部署，拓展优质教育资源的国际影响力，河南开放大学于8月1日派遣信息工程与人工智能学院教师贾博文和机电工程与智能制造学院教师尹斌赴坦桑尼亚，开展为期45天的“中文+职业技能”线下培训。中文学习部分则通过线上形式进行，由学校人文与设计

为积极响应国家“职教出海”战略部署，拓展优质教育资源的国际影响力，河南开放大学于8月1日派遣信息工程与人工智能学院教师贾博文和机电工程与智能制造学院教师尹斌赴坦桑尼亚，开展为期45天的“中文+职业技能”线下培训。中文学习部分则通过线上形式进行，由学校人文与设计学院博士王溶冰老师负责讲授。

经过十周的培训，我校成功为来自坦桑尼亚高校及相关企业的137名学员提供了专业技能培训和中文学习。此次培训得到了坦桑尼亚职业教育培训局、达累斯萨拉姆大学及参训学员的高度认可，体现了学校国际化办学战略的延续与深化。

在坦桑尼亚职业教育培训局基帕瓦中心培训的贾博文老师聚焦AI发展趋势、图像识别、自然语言处理等核心知识，辅以Python实操训练，帮助学员掌握前沿技术工具。根据实际教学条件及学员能力，采用以“Labubu盲盒”为切入点，引导学生通过中外美食对照与编程实践展开交流，既提升了学习兴趣与能力，也在文化互鉴中体现尊重与包容，进一步培养学员的跨文化沟通力和人类命运共同体意识。

在达累斯萨拉姆大学负责培训的尹斌老师则专注于电气自动化领域，深入开展专业标准的应用，将河南开放大学认证的专业标准深度融入坦桑尼亚课程体系。围绕坦方专业建设需求，尹老师开展了多项针对性培训，内容包括如何使用AutoDesk Fusion进行草图、实体、装配体、工程图和仿真设计，以将设计想法转化为机电产品的三维模型。通过中国高铁、机器人等领域的实际案例，尹老师注重融入中华传统文化元素，使汉语学习与实际工作情境相结合，让学生快速融入学习并深入理解中国文化与行业特色。

王溶冰老师负责的中文课程则围绕“实用性、场景化、文化浸润”的教学理念，引导学员在“沉浸式场景”中掌握汉语词汇，使来自坦桑尼亚的学员能够做到“学即能用、用即会用”，有效避免了“文化与语言脱节”的现象，深化了学员的跨文化交际能力。

此次赴坦桑尼亚开展的“中文+职业技能”培训是由坦桑尼亚职业教育培训局立项的中坦职教合作重点项目，也是河南开放大学继2024年派遣团组赴乌干达开展境外培训后的又一重要举措。未来，学校将继续以职教为手段，以中文为载体，在“一带一路”画卷上书写新的答卷，进一步提升我国职业教育的国际影响力。（通讯员 李秋霞 汪柯彤）

来源：河南日报