摘要：为深化高校与高中育人衔接，探索创新人才早期培养机制，9月17日下午，北京科技大学顺德创新学院—顺德区罗定邦中学“2025级工科实验班”正式揭牌。在2024级工科实验班成功运行一年的基础上，双方进一步拓展科学教育衔接的深度与广度，整合优质科教资源，共同探索培育面

为深化高校与高中育人衔接，探索创新人才早期培养机制，9月17日下午，北京科技大学顺德创新学院—顺德区罗定邦中学“2025级工科实验班”正式揭牌。在2024级工科实验班成功运行一年的基础上，双方进一步拓展科学教育衔接的深度与广度，整合优质科教资源，共同探索培育面向未来的工科创新人才。

揭牌仪式现场。

北科大顺德创新学院党委书记郭东旭表示，顺德创新学院作为北科大服务粤港澳大湾区建设的“桥头堡”，始终坚持“人才培养、科技创新、成果转化”三位一体融合发展，持续增强面向产业、服务地方的办学能力，深度融入粤港澳大湾区发展，积极服务教育强国战略与佛山现代化建设大局。他表示，与罗定邦中学共建工科实验班是推进“高校-高中”科学教育衔接、探索创新人才培养的重要实践。学院将充分发挥多学科交叉、高水平科研平台及师资等优势资源，结合罗定邦中学的育人特色，共同推进课程建设与教学创新。

“我们依托三大科普教育基地，构建‘科普+科创’育人新模式，拓展同学们的学术视野，强化科学素养和工程实践能力，帮助同学们夯实学科基础、激发创新潜能。”郭东旭透露，实验班将开设新工科导向的特色课程，推进项目式学习与科研实践深度融合，为培养拔尖创新人才奠定坚实基础。

北科大顺德创新学院党委书记郭东旭致辞。

顺德区罗定邦中学党委书记吴潜波表示，在北科大顺德创新学院的大力支持下，学校建立了基于理工科拔尖创新人才培养的实验班共同体，一学年来取得了显著成效。“在此基础上，我们遴选组建了2025级工科实验班，师生都是‘罗中翘楚’，学校对此寄予厚望。”

吴潜波对工科实验班师生提出三点希望：一要胸怀祖国，树立为中国式现代化服务的责任心和使命感；二要成为优秀高效的学习者，夯实创新所需的知识基础；三要积极参与创新实践，提升创新能力。

顺德区罗定邦中学党委书记吴潜波致辞。

2025级新生代表刘勒怡分享了对未来学习生活的憧憬，她代表新同学承诺，将主动学习、勇于实践、注重协作，珍惜在工科实验班的宝贵时光。

2025级新生代表刘勒怡发言。

近年来，北京科技大学顺德创新学院积极推动科技资源科普化服务地方基础教育发展，将高校的优质科研与教学资源转化为中学创新教育的强劲动能。学院推行“科普+科创”育人模式，不仅拓展了学生的学术视野，更在学生心灵中播下了科学梦想的种子。该模式推动青少年的工科启蒙从书本走向实践，在科技项目的真实场景中感知、体验与创造，逐步培厚本土产业升级所需的人才土壤。这一贯穿“教育合作—人才培育—产业衔接”的完整链条，为顺德制造业未来发展提前“播种”后备力量，更成为助力国家工科人才梯队建设从基础教育阶段破题的生动实践。

文｜佛山市新闻传媒中心记者吴海泉 通讯员何杰信

图｜通讯员提供

来源：佛山新闻