盐城市亭湖高级中学开展“激情早读，高效自习”主题班会

摘要：为进一步提升学生的学习效率，培养科学的学习方法，帮助学生掌握高效的背诵和自习技巧，让每一个生命都能在学习中绽放光彩，4月7日，盐城市亭湖高级中学组织各班开展了以“激情早读，高效自习”为主题的班会活动。

为进一步提升学生的学习效率，培养科学的学习方法，帮助学生掌握高效的背诵和自习技巧，让每一个生命都能在学习中绽放光彩，4月7日，盐城市亭湖高级中学组织各班开展了以“激情早读，高效自习”为主题的班会活动。

激情早读——精细化分工管理

学校细化“激情早读”各岗位责任分工，形成了"校领导督导、年级部巡查、备课组规划、班主任驻班、学科教师主抓、学生干部协助"的全员育人责任体系。

该体系中，分管校长全程巡视督导；年级部成员走动式管理；学科备课组长承担规划职责；班主任开展谈心教育、学习管理和值日检查等工作；学科教师组织早读、检查订正、指导背诵、组织全班听写等；科代表提前书写早读任务、组织领读和全班背诵；班长记录考勤；励志委员每周更新励志图文，利用碎片时间播放励志视频。全体学生6:55至听写前站立朗读，使用背诵遮挡板，鼓励互查互默。全员联动精细化管理，打造高效自律的学习闭环。

高效自习——家校协同执行策略

学校内部建立"三级联动"管理网络：校级领导巡视督导、年级部落实检查、班级具体执行，形成管理闭环。此外，我校推出"家校协同"晚自习管理模式，构建家校共育新机制。该模式特别设立家长值班制度，由家长委员会选派代表佩戴工作证入校，在教室专座全程参与管理，与班主任、科任老师实时沟通，并填写《晚自习坐班记录表》，实现家校无缝对接。