摘要：课堂上，学生通过VR技术沉浸式体验唐三彩制作工艺；竞赛中，融合鸟虫篆文字元素的数字文创作品荣获世界职业院校技能大赛金奖；企业里，师生团队为非遗项目设计数字化解决方案——这是河南职业技术学院“1+3+N”文化育人模式取得的扎实成效。
课堂上，学生通过VR技术沉浸式体验唐三彩制作工艺；竞赛中，融合鸟虫篆文字元素的数字文创作品荣获世界职业院校技能大赛金奖；企业里，师生团队为非遗项目设计数字化解决方案——这是河南职业技术学院“1+3+N”文化育人模式取得的扎实成效。
河南职业技术学院创新构建“1+3+N”“文化+”育人体系，以中华优秀传统文化传承创新为核心，贯通“文化+教学”“文化+竞赛”“文化+实践”三个维度，拓展国际交流、校企合作、科技研究等多条实践路径，形成传统文化与职业教育深度融合的新范式。
文化+教学：技艺传承创新活化育人课堂
学校将传统文化融入教育教学，运用现代信息技术创新课程体系和教学模式。跨学院合作的教师团队围绕中国传统节日端午节，开发“数字端午馆”项目，以屈原爱国精神为灵魂，深度挖掘《楚辞》《橘颂》中的文化内涵，结合虚拟现实技术应用基础专业特色，引导学生在数字场馆开发过程中，精准还原端午龙舟、艾草菖蒲等传统元素，在史料考证中理解民俗背后的防疫智慧；在交互设计中，将《橘颂》“受命不迁”的诗句转化为可互动的诗词意境场景，实现“技能习得”与“精神涵养”的双重提升。
学校英语教研室创建学生兴趣小组，以“传统榫卯工艺的现代觉醒”为主题，深挖榫卯在现代科技中的“基因延续”，在讲解航天器翼舵的折叠锁扣装置时，对比传统“楔钉榫”的自锁原理，揭示前者对木材弹性形变智慧的借鉴；分析环保包装的插接结构时，用“榫卯哲学”阐释其“零胶水、易拆解”的设计逻辑，让“天人合一”的传统理念有了科技注脚。创作出的视频作品，融合文化、语言与科技，让千年木工智慧在英语叙事中与现代科技碰撞出火花。
今年，学校举办“陶韵匠心·薪火相传——劳模工匠进专业暨本科专业建设研讨活动”。聚焦陶瓷艺术传承与本科专业高质量建设，特邀四位陶瓷艺术领域的技能大师现场教学，为师生带来了一场传统技艺与现代教育教学融合的盛宴。
文化+竞赛：以赛促学彰显文化自信
学校构建“以赛促学、以赛促创”的竞赛体系，组织学生参加各类创新创业和技能竞赛，鼓励学生在比赛中深入挖掘传统文化的精神内核与时代价值，自觉传承中华优秀传统文化基因，展现传统文化与现代技术融合的创新成果。
在刚刚结束的2025年世界职业院校技能大赛总决赛争夺赛新闻传播赛道（高职组）比赛中，学生团队创作的以黄河文明故事化传播为主题的参赛作品《九曲视创——黄河文化数字化传播实践》，从122支代表队中脱颖而出，获得金奖，充分彰显了“文化赋能创新、文化驱动竞赛”的深度融合模式。该作品以黄河文明深厚的历史底蕴与文化基因为创作源泉，借助AIGC技术重构文化叙事体系，打造了跨越多种媒介形态的沉浸式内容矩阵，实现了黄河文化在数字时代的创造性转化与创新性表达。
在参赛过程中，团队深入挖掘黄河文化的精神内涵与符号价值，通过IP资产设计与制作将文化元素转化为当代审美表达，运用UE5叙事关卡开发重现黄河文明历史场景，采用XR虚拟制片技术打造文化沉浸体验，构建短视频传播矩阵扩大文化影响力，创新手势交互与H5融媒整合增强文化参与感，最终通过IP文创开发延伸文化价值链。这一系列创新实践充分体现了学校数字创意与设计专业群中影视动画、数字媒体技术、广告艺术设计、产品艺术设计等多专业的协同创新，展现了文化赋能竞赛的显著成效。
在今年的中国国际大学生创新大赛河南赛区选拔赛中，学校《万年寻音--科技赋能人文，匠心追寻万年初音》《寻味中原--科技解码豫菜文化振兴新模式》等多个传统文化创新项目获得佳绩。
文化+实践：文化引领构建行走的课堂
学校与中国文字博物馆等文博机构建立深度战略合作，共建“河南职业技术学院‘大思政课’实践教学基地”等实践场所，系统开展“文化+实践”育人项目，组织学生们走进博物馆感受历史文化，深入乡村见证乡村振兴，前往企业了解科技创新，开展了形式多样的社会实践活动。学校连续多年举办校园美育文化成果展，集中展示师生在传统文化创新方面的实践成果，展览涵盖陶瓷烧制、汴绣、木版年画等非遗项目，以及融入河南地域文化元素的现代设计作品。着力营造“以美育涵养人文情怀，以文化铸魂价值认同，以技能锻造立业之本”的文化育人体系。
在今年的“三下乡”暑期社会实践活动中，学校“锦绣洛缘”社会实践团队，拜访非物质文化遗产洛绣传承人，沉浸式学习洛绣技艺，深入挖掘非物质文化遗产的文化价值，助力传统工艺焕发新生。旅游管理专业学生社会实践团队来到洛阳博物馆、洛阳金石文字博物馆、隋唐大运河文化博物馆、三彩艺术博物馆等文博场馆开展实践，学生在实地体验中不断加深对中华优秀传统文化的理解，为将文化融入实践，设计开发具有地方特色和独特魅力的文化旅游线路与产品提供灵感与内涵。
河南职业技术学院通过“1+3+N”文化育人模式的创新实践，成功构建了以文化传承创新为核心、多维协同、多元拓展的育人新生态。学校将持续深化这一模式，推动中华优秀传统文化与现代职业教育体系深度融合，培养更多既具精湛技艺、又富文化自信，能够担当民族复兴大任的新时代高素质技术技能人才，为职业教育文化育人提供可复制、可推广的“河职经验”。(廖昳)
来源：河南日报
