摘要：身边总有人说“当老师多轻松啊，有寒暑假，每天就上两节课”，可只有我们自己知道，办公室的灯常常亮到晚上八点，教案改到手指发酸，口袋里永远揣着备课本，连逛街时看到路边的广告牌，都忍不住琢磨“这个知识点能不能用在这里举例”。

早上六点半的闹钟响第三遍时，我和对象终于挣扎着从床上爬起来。

两个人挤在卫生间刷牙，镜子里全是没睡醒的倦意——作为同校的老师，我们每天的首要任务不是备课，是跟打卡机赛跑。

有时候急得连豆浆都顾不上喝，骑着电动车往学校冲，冷风灌进嘴里，才想起今天又是没吃早餐的一天。

今年教师节，朋友圈里满是家长送的鲜花、学生画的贺卡，可我对着手机屏幕，却半天说不出一句“教师节快乐”。

身边总有人说“当老师多轻松啊，有寒暑假，每天就上两节课”，可只有我们自己知道，办公室的灯常常亮到晚上八点，教案改到手指发酸，口袋里永远揣着备课本，连逛街时看到路边的广告牌，都忍不住琢磨“这个知识点能不能用在这里举例”。

尤其是教理科的对象，每天晚上都在书桌前翻厚厚的题库。

“物理化学不做题等于白学”，这话他跟学生说，也跟自己说。

有时候一道题要想三种解法，就为了让不同基础的学生都能听懂。

周末想补补觉，却被临时通知去开教学研讨会，校领导没说“你们必须怎么样”，可话里话外的“升学率”“平均分”，像无形的石头压在心上。

我们都懂，这不是针对谁，可那种“不能拖后腿”的压力，还是会在夜里悄悄冒出来。

小考月考更是“渡劫”。考前要印复习资料，考后要连夜改卷子，第二天就得把分数统计好交给年级组。

有时候改到凌晨，看着窗外的路灯，突然就觉得委屈——明明已经很努力了，可还是会担心“有没有学生因为我讲得不清楚而丢分”。

更别说那些变相的考勤：早自习要签到，午自习要查岗，连课间去趟洗手间，都得跟同事打声招呼“帮我盯下班级”。不是抱怨规矩多，只是偶尔会想：我们的时间，好像永远不属于自己。

其实也不是没有开心的时刻。学生拿着解出来的难题跑过来喊“老师我会了”，往届的孩子放假回来看我们，塞给我们一颗糖说“谢谢老师当年没放弃我”，这些瞬间确实能让人心里暖好久。可这些暖，好像又抵不过那些重复的疲惫、无形的压力。

今天走在校园里，看到学校大屏幕播放着的教师节快乐，学生们手里举着“教师节快乐”的牌子，我还是控制不住的笑了，此刻心中也是多了一份安慰。

只是回到办公室，喝了一口凉掉的茶，突然就想问：教师节的快乐，到底该从哪里找啊？或许不是要鲜花和贺卡，而是有人能懂我们早上赶打卡的慌张，懂我们改卷子到深夜的疲惫，懂我们怕教不好学生的焦虑。

如果真的有“教师节愿望”，我想我不会要什么特别的礼物，只希望明天能多睡十分钟，能好好吃一顿早餐，能不用在晚上十点还对着教案发呆。毕竟对我们来说，能喘口气，能被理解，比一句“教师节快乐”，更实在多了。

也不知道这样的想法算不算贪心，可我还是希望，未来的教师节，我们能真的笑着说一句：“今天，好像还挺快乐的。”

教师节发点牢骚，大家不必当真，今天是教师节了，真心希望每一位教师都教师节快乐！

来源：职场tan