摘要：老师是春天的细雨，滋润干涸的心田；老师是皎洁的明月，照亮黯淡的夜空。
#教师节#
金风送爽，桂花飘香，又是一年教师节。
老师是春天的细雨，滋润干涸的心田；老师是皎洁的明月，照亮黯淡的夜空。
老师是拓荒的园丁，以汗血灌溉，以坚守耕耘，在岁月的荒田，种下长久的生机与希望。
“汗血长生花果树，光阴不老拓荒人”，三首古诗，致敬天下所有老师，愿光阴不老，许她们岁月静好。
01
问天莫要伤春去，白发园丁自有神。
汗血长生花果树，光阴不老拓荒人。
——胡山源《教师抒怀二绝·其一》
不必因青春流逝，岁月老去而感到惋惜，那些满头华发的老师，自有超越年龄的精神力量光彩活力。
她们以心血培育的“花果”，将带着这份教育的印记，持续成长。
时光不会辜负每一个教育拓荒者，她们的精神永远不老。
老师是园丁，以汗水为养分，以心血为甘霖，精心培育每一株花果；
老师是拓荒人，在无知的荒野上开辟道路，在迷茫的心田里种下希望。
她们用一生的时光，在荒芜里种出春天，让后来者循着她们的足迹，走向更辽阔的远方。
这个教师节，愿时光温柔，让她们的鬓边少些霜华，眉间多些欢笑。
愿她们如长生花果，岁岁芬芳，年年向阳！
02
年少如何学懒残，而师恩重似丘山。
但能尽孝名为戒，洒扫堂前慰老颜。
——释函可《示蕴珠》
老师的恩情像山丘一样厚重，少年人当勤勉修身，不要像懒残僧人一样随性疏懒。
敬重师长，回报师恩，不需要做什么惊天动地的大事，只要尽心就好。
哪怕只是打扫厅堂卫生这样的小事，也能让老师感到欣慰。
“懒残”指的是唐朝传奇小说《甘泽谣》中的名僧，因性情疏懒、常食残羹，得名“懒残僧”。
对年轻的弟子来说，比起盲目追求高僧的玄奥境界，回报师恩才是当下之重。
丘山不语，自有千钧重量；师恩无言，早已刻进成长骨血。
她们以丘山之重托举我们成长，我们便以岁月之暖，祝她好景常伴，喜乐长安。
这个教师节，愿她们的辛劳被看见，愿她们的付出被铭记，愿她们种下的每一份热爱都有回响。
往后日子，清风常伴，喜乐绵长，一路向阳。
03
春来何处不归鸿，非复羸牛踏旧踪。
但愿老师真似月，谁家瓮里不相逢。
——苏轼《次韵法芝举旧诗》
春天鸿雁北归，万物复苏，一切都在向着美好的方向发展；
此时的我已摆脱困顿，不再像病弱的牛，重走疲惫的老路。
愿老师您的德行与智慧像明月一样，普照万物。
无论身处何处，众生都能感受到您的熏陶与指引。
岁岁春来，鸿雁归巢，老牛换途，唯有师者如明月，照亮一代又一代人的征程。
明月尚有阴晴圆缺，师心却始终澄澈如初。
如今我们如归鸿振翅，飞向各自的天地，却永远记得那束照亮过我们的 “月光”。
这个教师节，愿所有老师眼底的光芒永远明亮。
往后余生，被岁月偏爱，被幸福环绕！
图片作者：酌月
来源：传承匠人精神
