玉林故事∣玉林温暖守护者，仲夏为你写诗

摘要：在成都玉林中学的校园里，有这样一位老师：他用六年时光陪伴学生从初中走到高中，以文字为桥、以真心为炬，在学生成长的路上留下了一串串温暖的足迹；他将语文课堂变成文化浸润的殿堂，让德育融入日常的点滴互动，成为学生心中“最温暖的守护者”。他，就是玉林中学语文教师蒲兵。

仲夏为你写诗

在成都玉林中学的校园里，有这样一位老师：他用六年时光陪伴学生从初中走到高中，以文字为桥、以真心为炬，在学生成长的路上留下了一串串温暖的足迹；他将语文课堂变成文化浸润的殿堂，让德育融入日常的点滴互动，成为学生心中“最温暖的守护者”。他，就是玉林中学语文教师蒲兵。

2025年7月22日的那个夜晚，一场全网直播让他的育人故事被更多人看见——曾经的学生在镜头前提及他的影响，评论区里满是同届学子的共鸣与感念，而这段故事的起点，要从2019年的那个秋天说起。

Vol.01

以德育人：做成长的温暖守护者

2019年9月，学校组建第一届住校班，他有幸成为三名班主任之一。一开始，由于管理模式的变化、学习节奏的加快，学生出现了诸多不适应。但在他眼中，教育是一场温暖的坚持，他耐心地倾听、真心地陪伴，努力把每一个难题转化为教育的契机。他始终坚信，每个学生都是独一无二的生命，值得被尊重、被理解、被点亮。于是他通过作文本上的细细评语、手机里的一条条短信、夜深时写就的一封封长信，悄悄走入学生们的内心。这些看似平常的举动，就像一束微光，温柔地照亮学生前行的路。

作为班级活动的策划者，他注重趣味性、互动性与育人性相结合，让每一次活动不仅充满欢声笑语，更蕴含深刻的教育意义。在他和团队的用心下，德育不再是单向的灌输，而成为一次次触动心灵的真实相遇，让每一个生命都能自信、从容地热烈绽放。

▲参观杜甫草堂

▲班级合影

Vol.02

以文化人：做玉林语文的温情引路人

毕业于古典文学专业，优秀传统文化和文学的滋养使他笃定，语文教学不仅是文字的解读，更是精神的对话和价值的引领。

▲蒲兵老师课后与同学交流

他的课堂不仅是知识的传递，更是文化的浸润和精神的启迪。他带领学生走进文字背后的情感与思想世界，引导他们体会经典中的智慧与温度，同时唤醒对自我生活的热爱与思考。他注重培养学生的独立思考能力和文化自信，鼓励每一个学生勇敢发声，珍视并表达自己真实而独特的思想。在师生温暖而深入的互动中，学生的语文素养悄然提升。