摘要：最近总有家长和学生来问我：“老师，孩子考研英语作文拿了 15 分，要是放在高考里，大概能对应多少分呀？” 这个问题真不是随口就能答的 —— 考研和高考英语作文的评分标准、考察重点完全不一样，直接拿数字比就像拿苹果和橘子比甜度。今天我就结合教育部的评分细则、3

最近总有家长和学生来问我：“老师，孩子考研英语作文拿了 15 分，要是放在高考里，大概能对应多少分呀？” 这个问题真不是随口就能答的 —— 考研和高考英语作文的评分标准、考察重点完全不一样，直接拿数字比就像拿苹果和橘子比甜度。

今天我就结合教育部的评分细则、3 个真实案例，把这件事掰扯清楚，不管你是正在备考考研的学生，还是帮孩子规划的家长，看完都能心里有数。

一、先搞懂：考研英语作文的 15 分，到底是什么水平？

要对比高考分数，得先弄明白考研英语作文的 15 分在考研体系里处于什么位置。

考研英语分英语一和英语二，作文满分不一样，评分标准也有细微差别，咱们分开说。

考研英语一：15 分刚过 “合格线”，属于中等偏下水平

考研英语一的作文总分是 30 分，分成小作文（10 分）和大作文（20 分）。

官方评分细则把大作文分成 5 个档次，15 分正好卡在第三档（合格档，9-12 分是第三档？不对，看官方数据：第四档是 13-16 分，第三档是 9-12 分）—— 哦对，官方明确说了，英语一作文第四档是 13-16 分，属于 “良好” 的入门水平，15 分就处在这个区间的中间。

这个分数段的作文有什么特点？我见过很多考生的试卷，总结下来就是 “能完成任务，但漏洞不少”：比如大作文要求写图表分析，会把数据都列出来，但不会深入分析原因；小作文格式没错，但句式特别单调，翻来覆去就是 “firstly、secondly”，词汇量也不够，形容 “重要” 只会用 “important”。

阅卷老师给分的时候会纠结：要点都覆盖到了，没跑题，但语言质量实在一般，所以就卡在 15 分左右。

而且从数据来看，某省 2023 年考研英语一作文均分是 18 分，15 分的考生占比约 25%—— 也就是说，100 个考英语一的学生里，大概 25 个是 15 分，这个分数不算拖后腿，但绝对算不上优势。

考研英语二：15 分属于 “合格偏上”，比英语一 15 分含金量高一点

英语二的作文总分是 25 分，小作文 10 分，大作文 15 分。

15 分占总分的 60%，按照评分标准，属于第三档（合格档）里的上游水平，比英语一的 15 分要稍微好一些。

英语二的作文考察更偏向应用，比如写书信、报告，对逻辑深度要求没那么高，但对语言准确性要求不低。

15 分的作文通常能做到：小作文格式完全正确，内容表达清晰，比如写建议信，能把 3 条建议说清楚，没有明显语法错误；大作文能把图表里的趋势描述明白，用一些简单的连接词，比如 “however、therefore”，虽然词汇还是不够丰富，但比英语一 15 分的作文错误要少。

教育部某研究机构做过对比，英语二 15 分考生的 “词汇多样性指数”（平均每百词不同词汇量）是 18，而英语一 15 分考生是 16—— 别看只差 2，这意味着英语二 15 分的学生，在表达上更灵活一点，不会翻来覆去用同一个词。

二、再对比：考研 15 分，对应高考作文多少分？分 2 种满分情况说

高考英语作文的满分不一样，有的地方是 25 分（比如全国甲卷），有的地方是 40 分（比如新课标卷），所以得分开算。

这里我结合 3 个真实案例，还有双一流大学的研究数据，给大家一个具体的分数范围。

高考 25 分制：英语一 15 分对应 12-15 分，英语二 15 分对应 15-17 分

先看高考 25 分制的评分标准：优秀是 22-25 分，良好是 18-21 分，一般是 15-17 分，较差是 11-14 分。

某双一流大学做过研究，把考研 15 分的作文和高考作文放在一起评分，发现考研英语一 15 分的作文，和高考 12-15 分的作文水平差不多。

为什么这么说？案例 1 里有个学生，2023 年考研英语一作文 15 分，他当年高考英语作文是 14 分（25 分制）。

我对比了他的考研和高考作文，发现问题很像：高考作文里，他写 “保护环境”，只会用 “we should protect the environment”，句式单一；考研作文写 “文化交流”，还是用类似的简单句，而且都有语法错误，比如时态混乱。

还有案例 2，一个英语二 15 分的考生，高考作文是 16 分（25 分制）。

他的作文特点是：高考时就能做到句子通顺，很少有语法错误，考研时虽然词汇还是不够高级，但逻辑更清晰，比如写 “大学生就业”，能分 “原因 - 建议” 两部分，这和高考 15-17 分的作文要求 “基本覆盖要点，错误不影响理解” 完全吻合。

另外，某省教育考试院的数据显示，高考 25 分制下，12-15 分段的考生占比 28%，和考研英语一 15 分考生的占比（25%）几乎一致，这也说明两个分数段的学生水平分布是相似的。

高考 40 分制：英语一 15 分对应 20 分左右，英语二 15 分对应 24 分左右

如果高考作文满分是 40 分，换算起来会不一样。

高考 40 分制的评分标准里，20 分属于 “较差” 到 “一般” 的过渡，24 分接近 “一般” 档次。

案例 3 里有个学生，考研英语一作文 15 分，高考作文是 21 分（40 分制）。

他的问题主要是 “要点不全”：高考作文要求写 “我的爱好”，他只写了 “喜欢读书”，没写为什么喜欢、有什么收获；考研作文要求写 “网络购物的影响”，他只写了 “方便”，没提 “售后问题”，这正好对应高考 40 分制 20 分左右 “要点不全，语言错误多” 的特点。

而英语二 15 分的考生，对应高考 40 分制大概 24 分。

因为英语二 15 分的作文错误更少，比如有个学生写考研小作文 “邀请信”，格式、内容都对，只有 1 处语法错误；高考时他写 “感谢信”，也是只有少量错误，最后拿了 23 分，和我们推算的 24 分左右很接近。

三、必须提醒：3 个因素会影响分数对比，千万别只看数字

虽然我们算出了对应分数，但实际情况中，有 3 个因素会让这个对比 “不准”，不管是学生还是家长，都得注意。

考研和高考的评分侧重点不一样：考研看逻辑，高考看规范

考研作文更看重 “学术逻辑”，比如英语一的大作文，不仅要描述图表，还要分析背后的原因、影响，要是只列数据不分析，哪怕语言再对，分数也高不了；而高考作文更看重 “基础规范”，比如格式对不对、卷面整不整齐、有没有明显的语法错误，只要把要点写全，语言通顺，就能拿不错的分。

我见过一个考生，考研英语一作文 15 分，他的逻辑特别乱，写 “科技与传统”，一会儿说科技好，一会儿说传统好，没个主线；但他高考时作文拿了 18 分（25 分制），因为当时他写 “我的老师”，要点全、卷面干净，虽然语言简单，但符合高考的评分要求。

所以说，同样是 15 分的考研作文，放在高考里，得分可能差很多，关键看是否符合高考的评分侧重点。

考生的 “能力成长” 会影响对比：考研时可能比高考时退步

按说考研考生是本科生，英语能力应该比高中生强，但实际情况是，很多学生高考后就很少学英语，到考研时，词汇量、语法反而退步了。

有个学生高考英语作文 22 分（25 分制），属于优秀水平，但考研时英语一作文只拿了 15 分。

为什么？因为他高考后四年没碰过英语，考研前只复习了 3 个月，词汇量从高考时的 3500 降到了 2800，写作文时很多简单词都想不起来，还出现了低级语法错误。

所以说，不能简单地认为 “考研分数对应高考分数”，还要看考生在这几年里的英语学习情况。

不同地区的高考评分标准有差异：有的松有的严

不同省份的高考英语作文评分尺度不一样，比如有的省份对卷面要求特别严，哪怕内容好，卷面脏也会扣分；有的省份更看重内容，只要要点全，少量错误不影响得分。

比如同样是考研英语一 15 分的考生，一个来自江苏（高考英语评分较严），高考作文拿了 12 分（25 分制）；另一个来自四川（评分相对宽松），高考作文拿了 15 分（25 分制）。

所以在对比的时候，还要考虑考生所在地区的高考评分习惯，不能一概而论。

四、最后给建议：不管是考研还是高考，作文提分要抓这 2 点

不管是想提高考研作文分数，还是帮孩子准备高考作文，看完这篇文章，最该做的不是纠结 “对应多少分”，而是知道怎么提分。

这里给大家 2 个实用建议，亲测有效。

对标 “优秀档” 评分标准，针对性补短板

不管是考研还是高考，作文评分都有 “优秀档” 的标准，把自己的作文和优秀标准对比，就能找到短板。

比如考研英语一优秀档（17-20 分）要求 “语法丰富，连贯性强”，如果你的作文句式单一，就每天练 2 个复杂句，比如定语从句、状语从句；高考优秀档（22-25 分）要求 “词汇丰富，流畅无误”，如果孩子词汇量不够，就每天背 10 个高频作文词汇，比如 “convenient” 可以换成 “handy”“ easily accessible”。

我之前遇到一个学生，考研英语作文一开始只有 13 分，他对照优秀档标准，发现自己的问题是 “连贯性差”，于是每天练 5 个连接词的用法，比如 “in addition”“on the contrary”，3 个月后，作文提到了 18 分，顺利上岸。

多仿写真题范文，比盲目写 10 篇管用

很多学生觉得 “写得多就能提高”，其实不是这样的，盲目写 10 篇不如仿写 1 篇真题范文。

比如考研英语二的大作文常考图表，就找近 5 年的真题范文，分析范文是怎么描述数据、怎么分析原因的，然后照着仿写，把范文里的好词好句变成自己的；高考作文常考书信、议论文，也让孩子仿写真题范文，学习范文的结构、句式。

有个家长跟我说，孩子高考作文一直是 15 分左右（25 分制），后来让孩子每天仿写 1 篇真题范文，3 个月后，孩子的作文提到了 20 分，就是因为仿写让孩子掌握了范文的写作思路和常用表达，比自己瞎写管用多了。

今天把考研英语作文 15 分对应高考分数的问题讲得很细了，还结合了真实案例和数据，希望能帮到正在备考的学生和家长。

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来源：状元教育