初中生孩子叛逆厌学怎么办?大黄蜂老师来教你
“大黄蜂老师,我家孩子刚上初二,最近像变了个人!作业拖到凌晨写,手机不离手,一说学习就摔门。昨天竟说‘读书没用,我要去当主播’……”电话那头,林女士的声音带着哭腔。这位重点中学教师怎么也想不到,自己带过无数优秀学生,却搞不定亲生儿子的叛逆期。
“大黄蜂老师,我家孩子刚上初二,最近像变了个人!作业拖到凌晨写,手机不离手,一说学习就摔门。昨天竟说‘读书没用,我要去当主播’……”电话那头,林女士的声音带着哭腔。这位重点中学教师怎么也想不到,自己带过无数优秀学生,却搞不定亲生儿子的叛逆期。
江西南昌,一位母亲颤抖着摊开女儿高中三年的教育账单48万元总支出,其中一对一补课费就高达30万元。而高考成绩揭晓的那一刻,母女俩在分数栏前失声痛哭——376分,距离本科线还差了一大截。这张浸透汗水的账单,最终换来的是一张专科院校的入场券。
你见过那种孩子吗?平时考试稳稳的班级前几名,奖状贴满墙,突然某天就说啥也不去学校了,一提上学就头疼、手抖,甚至直哭。家长急得团团转,觉得是孩子偷懒、抗压能力差,可细究下来,问题可能出在咱们没注意的地方。
在孩子的成长过程中,家长们或许会遭遇这样令人忧心的场景:原本积极向上、按时上学的孩子,突然像变了个人,坚决不愿踏入校园半步。回到家中,便一头扎进游戏的世界,过上了黑白颠倒的生活,白天呼呼大睡,夜晚精神亢奋地盯着屏幕。
于洁沙龙2020主要分享“于洁沙龙”成员们的带班管理方法,希望能给全国各地的班主任们带来一些思考和启发。一起在一亩三分地上耕耘吧。晨兴理荒秽,带月荷锄归。道狭草木长,夕露沾我衣。衣沾不足惜,但使愿无违。
齐鲁网·闪电新闻8月4日讯李女士的女儿小琳(化名)上初一下学期后,像着了魔似的迷上手机。吃饭时盯着屏幕,上厕所也揣着,有时半夜还躲在被子里刷短视频。李女士劝她先写完作业,话没说完就被怼“烦不烦”,孩子转身锁了门。学校要手机打卡,小琳更理直气壮,作业没交几次,游
各位家长朋友们!最近有没有发现孩子突然不爱上学了?早上赖床装病、写作业磨磨蹭蹭、一提学习就发脾气…… 这可能是厌学情绪在 “搞事情”!别小看这事儿,处理不好,对孩子影响可大了!今天咱就唠唠,怎么帮孩子跨过这道坎儿。
半夜两点,家里安静得像一场大型听力考试的现场,灯光下我女儿正苦苦翻着她那本《八年级物理》。
2024 年 6 月 15 日,广州—— 面对青少年心理健康问题高发态势,桥恩心理儿童青少年心理成长中心以 “医学 + 心理学 + 教育学” 融合模式脱颖而出,年服务超 1.8 万人次,帮助 8000 + 家庭化解亲子冲突、提升青少年心理韧性,成为羊城家长信赖
我们的教育既不是精英教育,也不是普惠教育,而是努力让孩子厌学的教育。几十年来,教育并没有培养出大批精英,而普通公民的素质也令人担忧。学生心理疾病严重,跳楼悲剧令人匪夷所思;社会人欲横流,道德沦丧。无论经济怎样繁荣,百姓的幸福指数都不高,社会文明有待进步。
“去年暑假,我妈给我报了奥数、英语、钢琴、游泳…每天睁眼就是赶场。昨晚练琴错了几个音,她骂我‘不用心’‘浪费钱’。今年的暑假我都怕了,真希望暑假永远别来…”——这是一位小学五年级学生的内心独白。
作为一名心理咨询师,日常接触到大量厌学的案例,也帮助不少孩子重建学习动力。现在,我把这些经验分享给家长朋友们,希望可以帮助到更多的家庭。
记得那会儿儿子刚上初中,整个人就像变了个人似的。放学回家书包一扔,直接钻进房间抱着手机,作业一个字不碰。我急得团团转,先是苦口婆心讲道理:“你现在不学习,以后怎么办?”他眼皮都不抬一下。后来实在忍不住,我一气之下把他手机摔了。结果呢?他“砰”一声关上门,第二天
但今天要聊的这位妈妈,硬是把一部“厌学血泪史”逆袭成“学霸养成记”。
"妈妈,我再也不想去学校了!"十六岁的小宇把书包重重摔在地上,课本散落一地。这个曾经拿过物理竞赛二等奖的男孩,此刻红着眼眶蜷缩在沙发上。父亲出差前给他买的新款笔记本电脑躺在桌上,屏幕还亮着游戏界面。这样的场景,正在千万个中国家庭里上演。
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孩子厌学这件事,就像一台突然熄火的汽车引擎,不是零件坏了,而是需要重新点燃动力。去年北京有个叫朵朵的初中生,每天对着平板发呆,作业本上净是涂鸦。直到她妈妈发现她在短视频平台跟着历史博主学汉服穿搭,居然能流利复述唐朝服饰演变。这个发现像把钥匙,打开了母女俩共同探
休学,并不只是生活的暂停,而是家庭重新校准的珍贵契机。许多父母告诉我们:“我已经学着放下焦虑,接纳孩子的状态了。可当孩子说出那些话的瞬间,我还是会茫然无措,不知如何回应……”
据央视新闻播报,从去年6月开始,北京儿童医院开设“拒绝上学门诊”。门诊开设10个月,接待近1万人次,甚至一号难求。
为促进农村未成年人身心健康成长、勇敢追梦,努力成长为堪当强国建设、民族复兴大任的栋梁之材,2025年中宣部文明培育局委托中国科学院心理研究所以中西部地区农村寄宿儿童、留守儿童、困境儿童为重点受益人群,继续开展“圆梦工程”——农村未成年人心理健康教育志愿服务项目