“智起艺境 技创未来”宝塔区小学第四教研共同体教学交流活动纪实
为深化教育教学改革，促进城乡区域内小学教育资源共享与教师专业成长，6月26日，宝塔区小学第四教研共同体以“智起艺境，技创未来”为主题，在杜甫川小学教育集团青化砭校区组织开展了教学交流活动。本次活动聚焦学科核心素养培养，旨在通过课堂展示、研讨交流等形式，推动共同
教研
助推区域教育均衡发展 谱写城乡教育新篇章
近日，内蒙古自治区呼和浩特市和林格尔县各初中、小学的教师们齐聚和林格尔新区枫叶双语学校，开启为期三天的沉浸式学科教学观摩。这是该校建校四年来第六次承办县级教学观摩活动。
【预告】6月27日 | 南方教研大讲堂第152场——优化课堂教学支持策略，助力孤独症学生成长发展
数据显示，我国孤独症谱系障碍（以下简称孤独症）人群超过1000万，且目前尚无特效药物治疗，主要通过教育干预的方式改善症状。针对孤独症儿童教育基础相对薄弱实际，中国残联、教育部等七部门印发的《孤独症儿童关爱促进行动实施方案（2024-2028年）》提出，“用5年
深化家校园联合教研 助力幼儿从容开启小学旅程
这场汇聚教育管理者、一线教师与家长的深度对话，将科学衔接的理念转化为滋养成长的养分。《我的小书包》展示课以“整理书包挑战赛” 等游戏，让幼儿在情境中培养任务意识，在幼小衔接主题沙龙中，家园校三方通过问题驱动的方式，化解幼小衔接过程中的一个个难题。
用微课题研究重构学校教研生态
近年来，山东省烟台市芝罘区鲁峰小学把教育现场当作课题现象去研究，通过唤醒教师专业自觉、重构教研生态、激发协同共生，推动学校教研的系统性变革，绘制出一幅教研与教师成长协同共生的生态图景。学校现有79名教师，有60人主持或参与了区级以上课题研究，占教师总数的75.
三校教师组成教研团对培养创新人才
获得“挑战杯”竞赛全国一等奖、世界机器人大赛-BCI脑控机器人大赛全国特等奖，主持国家级大学生创新创业训练计划项目并结项优秀，指导学生60余人获学科竞赛省级一等以上奖项……这些亮眼成绩，是一支由河北经贸大学、中国矿业大学、华中科技大学3校教师组成的教研团队，近
武功县第二实验小学开展网上直播课教研活动
为持续推进陕西教育扶智平台的广泛应用，打破地域与资源壁垒，充分发挥平台的资源整合与辐射带动作用，实现优质教育资源跨区域共享，促进教师专业成长。6月17日上午，武功县第二实验小学校组织教师参与“陕西教育扶智平台”线上直播公开课教学观摩研讨活动，对口帮扶学校大庄镇
公益直播预告！AI如何赋能高中英语教学——中国教师报课改中国行（英语）公益教研会·深圳站
为深入贯彻中国共产党第二十次全国代表大会精神，全面落实《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》的战略部署，推进《基础教育课程教学改革深化行动方案》《广东省基础教育课程教学改革深化行动实施方案（2024—2027年）》要求，践行《普通高中英语课程标准（2
多层立体构建教研新生态 协同共生激发育人新活力
在郑州市第十一中学（以下简称“郑州11中”），化学教师正带着学生们在校园里收集香樟树叶、蔷薇花，亲手制作具有特殊气味的花露。萃取、蒸馏，学生们一边操作，一边讨论，花露的清香沁人心脾，蒸馏知识也随香气扎根在学生们的记忆中。
多主体协同：为儿童可持续成长提供支持
作为浙江省首批幼小衔接实验区，杭州市余杭区以问题为导向，突破传统幼小衔接的局限，构建了多主体协同、全维度推进的幼小衔接新生态。经过4年的实践探索，形成了具有区域特色的幼小衔接“余杭模式”，为儿童的可持续成长提供了有力支持。
教研改革筑基固本 多维发力破茧成蝶——吕梁教育教研改革侧记
2024年，吕梁市以“破局攻坚”之势，交出了一份亮眼的教育答卷：中考成绩实现五大突破，教研创新成果遍地开花，为区域教育高质量发展注入强劲动能。吕梁教育破茧成蝶，中考成绩显著提升，多项指标创历史新高。从“量变”到“质变”，吕梁教育正以教研为引擎，书写“优质均衡”
铜山区棠张镇中心幼儿园大班组教研活动报道
为深入贯彻落实教育部《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》，破解幼小衔接中的“陡坡困境”，铜山区棠张镇中心幼儿园于2025年6月10日开展了“基于儿童立场的科学幼小衔接”专题教研活动。本次活动聚焦儿童真实需求，通过双向对话、案例剖析、沉浸体验等形式
我看董宇辉的小小切口：义务教育阶段的教研活动，教研员都会提及
有一句戏言大意是这样：你应该在薇娅、辛巴、李佳琦、三只羊小杨哥等网红直播间中有过至少一次购买行为，如果你真的没有买过一次他们销售的商品，就大概率不会是一个正常的网络时代生民。
AI很强，我的教育公司需要它，但然后呢？
“多个教育头部公司加总，累计在AI领域的投入已达二三十亿元。但这些投入，究竟在多大程度上推动了AI在教育场景中的落地？答案或许没有外界预期的那样乐观。”
【大讲堂】南方教研大讲堂第150场开讲——依法善育，多维创新，提质发展
在《中华人民共和国学前教育法》正式施行之际，2025年5月30日下午，由广东省教育厅指导、广东省教育研究院主办的第150场南方教研大讲堂（“全国学前教育宣传月”专场）开讲，围绕主题“依法善育，多维创新，提质发展”，邀请高校学者、省市区教研员、幼儿园园长及一线教
【工作室简讯】工作室开展“预测2025年高考物理命题趋势”主题教研活动
2025年6 月5 日晚上7点召开2025年高中物理教研活动，朱行建工作室成员段石峰老师进行高考备考指导讲座，由微信视频号“段石峰物理教学研究”进行网络直播，工作室全体教师参加，全国共有2500名师生参加。
宜宾江安西江小学英语课题组开展“家乡故事进课堂”主题教研活动
为让课题《本土文化背景下，小学中高段学生“用英语讲好家乡故事”的实践研究》取得新的突破，精准把握问题的核心并找到切实可行的解决方案，近期，宜宾市江安县江安镇西江小学校英语课题组开展了“家乡故事进课堂”主题教研活动。通过挖掘家乡美食、家乡民俗活动等资源，将乡土文
区域联动展风采 联合教研助提升——合肥市小学英语区域联动教研暨国家级课题研讨活动顺利开展
为充分发挥省、市名师工作室的辐射引领作用，加强区域联动，落实新课标理念，探索小学英语故事教学的新路径、新策略，发展学生核心素养，促进教师专业成长，推进国家级课题《核心素养视域下小学英语故事教学实践研究》的实施，2025年5月28日，合肥市小学英语区域联动教研暨
聚焦以学为中心，推动教学革新——中国教师报课改中国行(英语)公益教研会在厦门举办！
为贯彻落实中国共产党第二十次全国代表大会关于加快建设教育强国的战略部署，深化基础教育课程改革，推动核心素养导向的英语教学创新，2025年6月3日，由中国教师报、厦门市翔安区教育局、集美大学外国语学院主办，厦门市翔安区教师进修学校和厦门市翔城中学承办，天学网·数
扬州信息技术新入职教师教研活动在公道初级中学成功举办
2025年6月3日，由江苏省扬州市强有冬网络名师工作室联合强有冬特级教师工作坊、邗江区中小学信息技术名师工作室共同组织的信息技术新入职教师教研活动，在邗江区公道初级中学顺利举行。本次活动旨在搭建交流平台，促进新教师专业成长，深化信息技术学科教学改革。