摘要：近日，岚山区中小学德育工作“拼图行动2.0”版启动，在原有德育品牌基础上再升级。新版本更加注重德育工作的系统性和实效性，将德育目标逐项细分、量化，每完成一阶段目标，即获得一块拼图，从而达到分阶段习惯养成的目的。

直播日照3月26日讯 近日，岚山区中小学德育工作“拼图行动2.0”版启动，在原有德育品牌基础上再升级。新版本更加注重德育工作的系统性和实效性，将德育目标逐项细分、量化，每完成一阶段目标，即获得一块拼图，从而达到分阶段习惯养成的目的。

岚山区实验中学学生 常惠宁：以前，我总觉得自己离梦想很遥远，但是老师把我们大大的梦想，分解成了一个个小图标，像闯关游戏一样，教我每天坚持打卡，每天就会有新的收获。

“拼图行动2.0”新模式，还创建了“校园合伙人”共育模式，整合学校、家庭、社会三方资源，形成教育合力，共同促进学生健康全面发展。

岚山区实验中学（小学部)教师 苏芪：我们把教育场景拆分成一个个生活碎片，让孩子真正理解社会需要什么样的人，以自己闪亮的方式在真实情境中健康成长。（记者：岚山站 姚久贺）

来源：日照网