摘要：“小宇哥哥！”在中关村第三小学，孩子们总会这样喊着，扑向那位戴红领巾的老师。他的微信头像，是十二年前学生手绘的“胖版”卡通画——酒窝浅浅，笑容透亮。如今，他笑着说：“没想到我真长成了画里的样子。”

他们是孩子眼中“会魔法的老师”，

是AI课堂上的“引路人”，

是实验室里点燃创新火种的“博士导师”，

也是德育阵地的“青春领航者”。

开学前夕，

我们走近几位海淀教育人，

听他们讲述讲台之外的故事，

看他们如何用热爱、创新与担当，

诠释教育的底色与未来。

1 用一颗童心，陪另一群童心长大

“小宇哥哥！”在中关村第三小学，孩子们总会这样喊着，扑向那位戴红领巾的老师。他的微信头像，是十二年前学生手绘的“胖版”卡通画——酒窝浅浅，笑容透亮。如今，他笑着说：“没想到我真长成了画里的样子。”

15年少先队辅导员生涯，冯小宇的秘诀是“问需于童，问计于童”。他曾带学生雪天疯跑打雪仗，也曾让每个孩子站上“秀才活动”的舞台讲汽车、秀航模；“没有门槛，只要你敢表现，我就为你鼓掌。”

2018年，他主动援教雄安，让曾经躲话筒的孩子自信喊出“我与雄安共成长”；2022年冬奥，他偷偷在队员枕头下塞航天纪念币红包，陪备选孩子在鸟巢舞台下练习，最终让所有人站上开幕式的光中。

“思政课不能干巴巴，得让孩子喜欢！”他策划“石榴籽代言人”活动，带300个家庭走进全国各民族地区，回来后参与创作艺术思政课《好大的家》，让五十六个民族的歌声响彻校园。

去年海淀马拉松，他组建亲子跑团，从40人到300人，课间三公里成常态。“青年就该敢创新、敢担当，”他说，“教育就是用一颗童心，陪另一群童心慢慢长大。”

2 发现孩子心底的星星

“变教育的齐步走为尽情跑。”这是北京明天幼稚集团教师刘博涵常挂在嘴边的话。11年来，她从不框定幼儿发展，而是蹲下身，发现他们的光。

一个游戏时独自哼歌的孩子，其实对数字极度敏感。刘博涵在保龄球游戏旁放了积分表，用一句“这分算错了吧”吸引他凑近关注。后来，他成了班里的“记分员”，从“不起眼””到“被需要”，他请假时，小朋友们会问：“”什么时候回来？我们需要他。”

另一个6岁仍要喂饭的男孩，背后是几代人的宠爱。刘博涵设“自理挑战角”，用游戏闯关、视频记录让家长看见：“孩子有能力，请相信他。”如今升入小学的男孩不仅能自理，还帮同学整理行李。

作为教研组长，她受孩子一句“听音乐想跳舞”启发，申报区级课题，探索音乐欣赏的情感连接，成果获一等奖。“以前觉得改变孩子了不起，现在明白，发现他们更了不起。”

荣誉等身，但她最珍视的是那些微小瞬间：登高时身后扶住椅子的小手，忙碌中一句“老师多喝水”。“这些幸福，会让你忘记这是工作，”她说，“教师的使命，是帮孩子找到心底的星星。”

3 让AI在中学课堂“活”起来

2019年，北大博士郑子杰站上十一学校讲台，带着一个“执念”：让人工智能在中学生根。

“我不是来躺平的，”他说，“AI将重塑教育根基，就像百年前工业革命催生分科教学。”他开创《中学机器学习十五讲》，让微积分、线性代数通过代码变得可视可感；他模糊讲台权威，学生叫他“子杰”，他用AI工具带他们解剖生活中的真问题。

五年迭代17次，他的课程如今在开源平台吸引全球2400余名师生学习。他带队争得国际人工智能奥林匹克承办权，协助深圳、新疆等地开发课程，让星火燎原。

“老师不再是唯一灯塔，而是点燃好奇、陪伴成长的引路人。”他的学生用AI识别乒乓球落点拿下一等奖，而他从不干涉创造：“只帮他们判断选题，锻炼自主学习能力。”

未来，他预见AI教育三方向：赋能教学、基础课程、学科重组。“物理化学生物或许会合并为统一科学，”他说，“我们要播下思辨的种子，它们终将破土成林。”

4 在光电世界里培育科研新苗

早8点到晚12点，这是北京理工大学教授张楠的日常。研讨、指导、读书、写作、备课、答疑、教学......他用教学与科研筑起了自己的人生高度。

2011年，还是学生的他就在“挑战杯”全国大赛中斩获二等奖。出国深造近十年后，他选择回归母校：“那种桃李满天下的成就感，是其他任何职业都难以体会到的。”

他深耕光电成像技术，推动摄像头轻薄化、智能化；更将人工智能与光学融合，开创智能光学计算新范式，打破传统局限，实现能耗降低和运算速度飞跃。

作为博导，他坚持平等尊重和相互成就的师生理念：“每个学生都有独特的潜力。”他鼓励学生自由探索、出国交流，更常去高中办讲座，普及科学知识，“只有将个人发展融入国家发展，科学研究才能既‘顶天’又‘立地’。”

5 用体育与思政绘就成长蓝图

从全国射击冠军到体育学科带头人，海淀区五一未来实验小学德育主任李欣，让体育成了“最好的教育”。

她启动“光影计划”，用数据图表向家长证明运动与专注力的正相关；请冠军丁宁告诉孩子：“0.01秒的坚持就能改变胜负。”一名轮滑队员在作文里写：“欣姐说，触底反弹的瞬间是最美的抛物线。”

在军事博物馆策划沉浸式入队仪式，让文物成为思政教材；创建志愿服务品牌，带学生捐书、环保、敬老；主创市级团课被录入精品教材……“教育不是灌输，而是点燃火焰。”

荣誉等身，但她更看重双向奔赴的成长：“教育者的幸福，在于见证生命的拔节生长。”站在教改潮头，她将继续以“闯”的精神、“创”的劲头，带青年团队书写“未来学校”新篇章。

6 在多重角色中架起育人立交桥

十一学校一分校的关亚楠，是语文教师、年级主任，也是学生笔下“画太阳的人”。

八年班主任，她让教室诗意流淌：绘本角藏德育、黑板报贴《君子公约》、古诗名句作“能量卡”。毕业学生写：“我想成为您一样的老师。”她的几十篇论文从实践中诞生，班级获评区“先进班集体”。

她以“谋略与智慧”重构《草船借箭》，带学生用《三国演义》分析班级管理；耗时两年梳理九年教材双线图谱，解决小初读写断层，成果获市一等奖。“语文是连通世界的钥匙。”

作为年级主任，她以“君子六品”重构文化，班级叫“青藤轩”“风荷苑”“修竹馆”“雅菊斋”“傲梅居”“幽兰谷”，课程衍生出植物地图、徽章设计。“君子非墙上的字，是内心的坚韧。”

所有身份，终指向同一初心：“以生命影响生命。”十年如一日的赤诚，正是海淀青年教育者最动人的模样。

开学季到了，

海淀教师的忙碌仍在继续

——有人在反复演练课堂互动，

有人在整理学生的专属资料，

有人在布置充满温馨的教室。

他们或许没有站在聚光灯下，

但这份默默的准备，

早已藏满了对新学期的期待。

开学铃即将响起，

这些故事只是海淀教育的一瞥。

讲台之下，热爱之上，

他们正以创新、担当与温情，

书写属于这个时代的育人答卷。

青春与教育相遇，

从来都是最动人的双向奔赴。

青春助力·筑梦现代化

“青春助力·筑梦现代化”专题紧扣“青春为中国式现代化挺膺担当”主题，跨越科技、教育、基层、志愿等领域，精选优秀青年人物，讲述青年担当故事，展现青春力量融入现代化建设的多样姿态与蓬勃动能。本期，走进教育篇。

编辑/婷婷 审核/乔可欣

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来源：海淀青年一点号