徐州市陶行知教育思想报告会暨读陶著心得交流活动成功举办

摘要：人间三月芳菲始，又是一年花开时。为深入学习、研讨及实践陶行知教育思想，促进陶行知教育思想研究与实践水平提高，3月26日下午，徐州市陶行知研究会在鼓楼区鼓楼小学丁万河分校成功举办了陶行知教育思想报告会暨读陶著心得交流活动。各县（市、区）陶研会的负责人、市陶研

人间三月芳菲始，又是一年花开时。为深入学习、研讨及实践陶行知教育思想，促进陶行知教育思想研究与实践水平提高，3月26日下午，徐州市陶行知研究会在鼓楼区鼓楼小学丁万河分校成功举办了陶行知教育思想报告会暨读陶著心得交流活动。各县（市、区）陶研会的负责人、市陶研会单位会员学校负责人、“陶行知著作读书社群”部分教师参加了活动。活动由徐州市陶行知研究会副秘书长葛友杰主持。

首先由市陶研会秘书长左兆军作陶行知教育思想报告。他从陶行知教育事迹入手，以鲜活案例解读了陶行知生活教育理念及在教育实践中的应用，深入剖析了陶行知教育思想的精神内核，并强调在新时代背景下，在AI工具逐渐普及的教育场景中，教育工作者应如何秉承陶行知先生的教育理念，推动教育事业的持续发展。引发了参会者的深思和共鸣。

来自各县、区的13位“读陶著”积极分子进行了心得交流。他们结合自己的教育教学实践，分享了学陶、师陶、研陶、践陶的深刻感悟。他们从陶行知先生的教育理念、教育方法、教育情怀等多个角度出发，阐述了自己对新时代教育的理解和追求。“教学做合一”，“生活即教育”，“社会即学校”，作为新时代的教师要不断完善自我，不断突破自我。

宣读表彰决定

徐州市陶行知研究会会长徐志、鼓楼区教育局副局长曹文垒

为“读陶著”先进个人颁奖

徐州市陶行知研究会会长徐志在讲话中指出，重温陶行知教育思想，不仅是对历史的致敬，更是对教育本质的回归，是对教育初心的坚守，是对新时代教育改革发展重任的勇毅担当。具体实践中，一要以“真”为基，传承行知精神内核。坚守教育良知，努力培养具有独立思考能力和社会责任感的时代新人。二要以“行”为本，推动教育实践创新。在当前“双减”政策深化、素质教育革新的背景下，要以行知思想为指引，探索项目式学习、劳动教育、家校社协同等育人新模式，让教育回归生活、回归创造。三要以“合”为力，共筑研究交流平台。要以本次活动为契机，持之以恒做好共读经典、共研课题、共践初心三件事，坚持“知行合一”的境界追求，让行知思想真正在徐州教育的土壤里落地生根。