摘要：将智慧教育深度融入援疆工程，湖南省以“红石榴”教育援疆品牌为引领，依托国家智慧教育示范区建设经验，构建起“需求导向—技术赋能—生态共建”的智能援疆体系，通过教育数字化转型破解传统帮扶的时空壁垒，为边疆地区教育高质量发展提供了可复制的数字化转型方案。
将智慧教育深度融入援疆工程，湖南省以“红石榴”教育援疆品牌为引领，依托国家智慧教育示范区建设经验，构建起“需求导向—技术赋能—生态共建”的智能援疆体系，通过教育数字化转型破解传统帮扶的时空壁垒，为边疆地区教育高质量发展提供了可复制的数字化转型方案。
从经验移植到智慧共生
湖南援疆前方指挥部提出“智能造血”理念，将支持吐鲁番市“教育数字化战略行动”建设纳入《湖南省“十五五”援疆规划》，并设立专项经费。2024年11月，吐鲁番市实验中学成为首批加入“新疆智慧教育及应用工程技术研究中心课堂教学智慧评价实验校”，由新疆师范大学计算机科学技术学院、广东省教育研究院提供技术指导，形成“全国研发—学校试点—市域辐射”的模式，助力吐鲁番市数字化教育的转型升级。
三阶进化重塑教学基因
精准画像是基础。湖南援疆前方指挥部在实验校部署课堂教学智慧评价系统，如通过多模态感知技术采集师生138项行为数据，实现教学行为的精准解析；语音识别引擎可精准分析教师语言流畅度、有效提问率；视觉算法能追踪师生互动频次、知识点衔接。依据多次AI课堂观察积累的数据生成的“教学DNA图谱”如同一面镜子，让教师能清晰地看到自己的教学风貌和成长轨迹。该系统不仅是数据的呈现和问题的揭示，而且是对教育理念的深刻反思和教学方式的革新。
智能推优是保障。在湖南省教育厅、援疆前方指挥部的支持和援疆教研员的努力下，集成DeepSeek-R1模型与智学网等湖南基础教育资源库构建湘吐教育资源共同体，通过三大机制实现资源共享：一是建立资源共建标准体系，将湖南基础教育资源库与吐鲁番本土教学案例库进行融合，采用智能标签双认证机制（湘籍教研员标注学科属性+疆籍教师标注文化特征），使教学设计既能精准匹配湘教版课例，又能智能关联吐鲁番本土资源。二是搭建虚拟教研协同平台，依托DeepSeek-R1模型实现跨时空的教案协同开发。三是创建教学知识图谱，基于这些数据帮助教师及时调整教学策略。这种双向赋能的资源流通机制实现了教育援疆从“单向输血”到“协同造血”的转变，为吐鲁番市教育高质量发展提供了支撑。
共同成长是目的。湖南援疆前方指挥部大力推进教育数字化共同体建设，一是打造吐鲁番市数字化数据驾驶舱，实时采集全市教师专业发展数据，通过建立包含教学设计、课堂实施、教研参与等12个维度的“教师成长雷达图”，系统自动生成个性化发展建议，构建“数据监测—智能诊断—精准干预”的闭环。二是成立网络名师工作室开展“AI双师诊断”，通过智能研修平台对教师提交的教案、课例进行分析，自动识别教学设计中的目标偏离、文化渗透不足等问题，形成诊断报告。三是推进联校网教工程，实现跨校课堂数据互联，使薄弱学校教师能实时观摩示范校优质课例。
四维融合培育发展沃土
理念融合。吐鲁番市教育系统充分利用湖南援疆前方指挥部提供的资源，开展面向师生的关于智慧教育和人工智能领域的普及培训。吐鲁番市教育科学研究中心面向全体教师开展专题培训，还利用“红石榴·教育名师大讲堂”邀请数字化专家讲学交流，转变教师理念，提升教师自信。
机制融合。建立“双首席制”，即由湖南省电化教育馆等信息化专家与吐鲁番学科带头人共同领衔，组织吐鲁番本地教师积极参与智慧教育主题研修活动，培育既懂AI又懂学科的本土种子教师，力争1—2年内让90%的教师运用AI进行教学设计、智能组卷和学情分析。如吐鲁番市实验中学、吐鲁番市第六小学语文教师已开始利用AI进行作文辅助批改，效率提升的同时实现了个性化反馈。
文化融合。湖南援疆前方指挥部在AI作文批改系统中增设“湘疆文化对比”模块，通过智能推荐促进跨文化交融。该系统构建起涵盖历史典故、民俗艺术、地理风貌等7大维度的数据库，如当学生描写家乡美食时，AI不仅能自动标注出“烤包子”“馕坑肉”等新疆特色，还会智能推送“湖南剁椒鱼头制作工艺”“辣椒与丝绸之路饮食传播”等用于对比。数据显示，该系统应用后学生作文中“坎儿井”“火焰山”等本土文化出现频次从每篇0.8次提升至2.5次，更有超过30%的教师开始在《北京的春节》等课文教学中主动嵌入“湘疆节俗对比”拓展环节。这种技术赋能的文化对话重树了师生的文化自信。
资源融合。湖南援疆前方指挥部搭建市、县、校三级共建共享的智慧教育云存储体系，开发体现地方优质特色、与国家智慧教育公共服务平台互补的数字教育资源，通过结构化整合、智能化适配、生态化生长机制，实现湘疆教育资源深度融合。据最新监测数据显示，湖南援疆智慧教育项目校教师专业能力提升40%，学生学业水平达标率提高28%。当前，智能援疆已向喀什、和田等地推广，真正实现了从“湖南智慧”到“边疆实践”的价值转化，为新时代教育援疆工程树立了“湖湘样本”。
（作者分别系新疆吐鲁番市实验中学校长、吐鲁番市教育局副局长，均为湖南省教育系统援疆干部）
《中国教师报》2025年03月19日第4版
作者：杨 帆 彭志远
来源：中国教育新闻网