摘要：如今AI已是大热话题，不少中小学也开设了形式丰富的AI课程。在九江市双峰小学的语文课上，老师运用AI技术，让学生与AI对话展现诗词中的美丽画卷；在南昌市第二十八中学叠山路校区，AI课上学生们与机器人互动，探索未来世界；在南昌市珠市学校云飞路校区，孩子们通过“A

南昌市第二十八中学叠山路校区的一堂AI课上，学生们与机器人“同学”互动。

如今AI已是大热话题，不少中小学也开设了形式丰富的AI课程。在九江市双峰小学的语文课上，老师运用AI技术，让学生与AI对话展现诗词中的美丽画卷；在南昌市第二十八中学叠山路校区，AI课上学生们与机器人互动，探索未来世界；在南昌市珠市学校云飞路校区，孩子们通过“AI+国防”融合式课堂，既涵育了爱国情怀，又运用人工智能拓展了知识水平……

少年爱上机器人

3月14日上午，南昌市第二十八中学叠山路校区的录播教室内，一堂生动有趣的AI课正在进行：老师带着3台机器人与学生们互动。在老师远程操作下，机器人摆动着“身姿”，孩子们与机器人对视时忍俊不禁，瞬间被激起了兴趣和热情；接下来老师以“人工智能的发展历程”为题，给孩子们带来关于AI发展的知识。

“同学们，你们能列举出我们身边有哪些人工智能吗？”

“DeepSeek、扫地机器人……”同学们开动脑筋，一一列举。

一堂AI课，在丰富学生知识的同时，也激发了他们对人工智能世界的探索欲望。

“通过学校开设的AI课，我学到了一些智能软件的使用方法，一些简单的图形化编程，以及当下比较火的智能软件的发展情况。”该校初一(8)班学生魏铄说。

据了解，南昌市第二十八中学叠山路校区在初一年级开设了AI通识课程，并且初一、初二年级都开设了科创社团课程。“我们学校对于初一年级的普及课程非常重视，学生可以在智慧平台上了解当前热门实用的人工智能场景。另外，在社团课中，比较注重学生在底层算法逻辑的搭建，例如编程知识的掌握等。”该校刘老师介绍道。

据悉，该校在南昌市教育局的支持下建立“未来者”人工智能教育实验室，还创建了“未来者”科创社团。

用AI上国防教育课

3月12日下午，在南昌市珠市学校云飞路校区，一堂“AI+国防”课上，学生们拿着平板电脑，老师张琳则在讲台上引导孩子使用AI完成课堂任务。

“同学们，咱们分组来商量解决方案，可以通过平板电脑中的AI软件来商量。然后就把内容写在任务单上面。”张琳指导孩子使用AI工具完成课程任务。

同学通过向“豆包”(AI软件)老师提问：“野外作战会遇到什么问题？”随后，软件上马上蹦出一连串的答案。然后大家将内容重点总结在任务清单上，一节课下来，同学们通过“豆包”掌握了一系列关于野外生存的知识。有些学生还通过视频讲解，深入了解到更多知识。

“很神奇，很有趣，让我们感受到了科技的发达和魅力。”该校五(7)班学生朱悦辰笑着说。

“国防教育对于青少年而言，往往显得抽象而遥远。随着AI技术的引入，通过AI模拟系统，学生们能够身临其境地体验国防场景，运用智能化工具解决战术难题。”张琳介绍，学校将AI技术融入国防教育课程，未来，学校还将系统性地推进AI教育。“比如将开设专门的AI基础课，培养学生的核心素养和创新能力。同时，积极推进AI与各学科的深度融合，打造智能化教学新模式。”

人工智能赋能教育创新发展

2024年2月19日，教育部正式公布了最新一批中小学人工智能教育基地名单。经过各省级教育行政部门的严格筛选与推荐，并由教育部进行了集中公示，最终全国共有184所学校被认定为人工智能教育示范基地，江西有6所学校入选，分别为南昌师范附属实验小学、南昌中学(原为南昌市第三中学)、南昌市第二十八中学、南昌市第二十三中学、江西省高安中学和瑞昌市实验小学。

除了人工智能教育示范基地，省内不少学校探索AI课程，好评如潮。

今年2月，在九江双峰小学三年级的语文课上，老师在讲解关于庐山的诗词时，为了让学生能深刻理解诗词的内涵与意境，引入AI技术把诗词转化为直观的图画；3月13日，抚州市临川区第五实验学校人工智能科技小课堂上，学生观看了仿生四足机器人表演，为学生提供更多动手实践和体验前沿科技的机会。

“为适应新时代科学教育发展的需要，我们在顶层设计、课程设置、特色活动、教育空间等维度全面布局，形成了要素联动的宏观把控、通专贯通的课程内容、迭代优化的品牌活动、多元多样的教育时空的新样态人工智能教育体系。”南昌市第二十八中学党委书记刘安介绍。

近几年，南昌市第二十八中学的学子在全国大赛中表现出了非凡的科创能力。肖嘉宇、张峻烨荣获第二十五届全国学生信息素养提升实践活动最高奖“创新之星”奖；陈璟祺、张歆玥荣获2024年全国中小学信息技术创新与实践大赛一等奖……通过课程的开设和优化，南昌市第二十八中学在各种科学竞赛和实践活动中取得了非常突出的成绩。

文／图 江南都市报全媒体记者章娜

来源：赣商新闻