《中学生物学》期刊投稿指南，这本是正规期刊吗？可以评职称吗？

摘要：答：这本是省级期刊，主管单位：江苏省教育厅；主办单位：南京师范大学；国内刊号：CN:32-1232/Q；国际刊号：ISSN:1003-7586。

问：《中学生物学》是什么级别的期刊？

答：这本是省级期刊，主管单位：江苏省教育厅；主办单位：南京师范大学；国内刊号：CN:32-1232/Q；国际刊号：ISSN:1003-7586。

问：《中学生物学》是正规期刊吗?

答：是的，国家新闻出版总署备案的正规期刊。

问：《中学生物学》是什么平台收录的？

答：《中学生物学》是知网、万方、维普收录的学术期刊。

问：《中学生物学》评职称可以用吗？

答：可以评职称。《中学生物学》(月刊)创刊于1985年，是由南京师范大学主办的一本面向中学生物学教学改革和发展的杂志。主要栏目:热点与前沿、教学研究、科学探究与实验教学、教学评价、课程与教材研究、义务教育生物学新课标研究、教学反思等。

问：《中学生物学》投稿指南

1 刊载稿件的主要栏目和内容

生物科学综述：国内外生物科学的重要成就，侧重综合性，力求科普化；教学参考：具有应用参考价值的教学基础资料，重点关注生物学核心概念；课程标准与教材：生物学课程标准与教材的研究与解读；

教师教育：高校、中等学校和教育专业部门培养高质量生物学教师的实践及体会；教育教学研究、教学设计案例、国外教育动态、当代教育论坛、信息技术与应用：生物学教育教学理论与研究、课堂教学设计、国外教育介绍、现代教育技术研究与应用等；

考试与评价：生物学考试命题、解题与研究，全国及地方高考、中考生物学试卷分析及解读，教育评价的相关研究；实验教学：生物学实验教学的研究、设计和实验方法的改进；探究与跨学科实践：生物学课外科技活动的成功案例，以学生为主体开展的探究式学习活动展示，将跨学科知识和技能融入实践活动实例等。

另外，封面、封底刊登作者投寄的原创性生物照片。

2 来稿要求

图文内容为原创并符合征稿要求。题目简明、格式规范、文字精炼、数据可靠、标点准确。题目、作者、单位、摘要及关键词均以中文和英文双语呈现，正文为中文。

2.1 字数 一般4000字左右。高水平的文章字数不限，普通文章力求短小精悍。

2.2 作者、单位 在题目下一行写作者，然后在括号内写单位全称、地级市和邮政编码；课堂教学、实验教学设计类论文第一作者须为一线教师。

2.3 摘要、关键词和作者简介 2000字以上文稿需有150字以内的摘要、3～5个中文关键词及第一作者、通信作者简介（包括“出生年月、性别、职称、学位、电子信箱、电话和手机号”等，排在文稿末）。

2.4 标题 按层次划分，一般不超过3级。每级标题均于左起顶格写题号，然后空1格写题名，二级及以下标题的题名后不换行、接排正文。

2.5 计量单位及其他专业符号 以国家颁布的标准为准（例如：mL、kg、cm等）。

2.6 参考文献 文中若涉及重要的数据资料和引用文字，应列出主要参考文献。参考文献采用“顺序编码制”，即在文中按出现次序于相关文句或数据资料右上角加方括号，括号内写文献顺序号，文献在文末列出。其中：①期刊文章按“作者(3人以上用‘等’或‘et al.’).文题[J].刊名, 出版年, 卷(期): 起止页.”列出；②书按“作者.书名[M].出版地: 出版者, 出版年: 起止页.”列出；③论文集按“论文作者.文题[C]//编者名.文集名.出版地: 出版者, 出版年: 起止页.”列出。

2.7 其他 文稿内外文的大、小写和正、斜体须区分清楚；文中的图、表等需有序号和标题，图片务必有足够的清晰度（需提交原图）；因篇幅或媒体形态所限不能放在正文中的视频、调查问卷、教案等原始材料；封面封底彩色图片稿件要求图像美观、整洁、主体突出；基金项目资助的论文请在文末注明课题的来源、名称及编号。

4 承诺和约定

本刊对来稿一律不收审稿费和版面费，稿件经审理后即告评审意见或发出拟刊用通知。作者向本刊投稿，即视为作者授予本刊对拟刊用的原稿有修改权，及对刊用的稿件有复制、发行、信息网络传播、翻译、汇编、改编、许可给第三方等专有使用权。稿件刊登后即一次性支付稿酬。本刊支付的稿酬已包含著作权使用费，所有署名作者向本刊投稿之行为视为同意上述声明。

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