河南省洛阳市第三高级中学：“生态守护者”生物社秋季收获活动总结

摘要：近日，河南省洛阳市第三高级中学“知行园圃”生物实践基地迎来了丰收的时刻。在社团指导老师宋菲老师和马雅楠老师的带领下，同学们满怀喜悦地收获了今春播种的各类作物。这沉甸甸的收获，不仅是对同学们数月辛勤劳作的最好回报，更是一堂行走于田间地头的生物学实践课，让课本上的

近日，河南省洛阳市第三高级中学“知行园圃”生物实践基地迎来了丰收的时刻。在社团指导老师宋菲老师和马雅楠老师的带领下，同学们满怀喜悦地收获了今春播种的各类作物。这沉甸甸的收获，不仅是对同学们数月辛勤劳作的最好回报，更是一堂行走于田间地头的生物学实践课，让课本上的理论知识在真实的生命情境中焕发出勃勃生机。

本次收获活动，是该校生物学科教学向课外实践的深度延伸。当同学们摘下形态各异的辣椒时，他们观察到的不仅是颜色的鲜红或形状的差异，更是对《遗传与进化》模块中“基因控制生物性状”这一抽象概念的直观理解。

面对饱满的玉米棒子，同学们的讨论则聚焦于——光合作用。这色彩各异的玉米籽粒，本质上是光能转化而来的化学能载体，是植物作为“生态系统基石”的有力证明。通过亲手收获，同学们深刻认识到，课本中“物质与能量观”并非空泛的理论，而是支撑每一个生命体生长、繁衍的根本动力。

“知行园圃”的意义，远不止于作物的产出。它作为一个开放的学习平台，其核心价值在于全方位提升学生的生物学科核心素养。从播种、管理到收获的全过程，本质上是一次完整的科学探究。同学们在实践中学习观察、记录、提出问题并尝试运用生物学原理进行分析和解释，这不仅锻炼了学生的科学探究能力，更培养了严谨求实的科学思维方式。