摘要：最美的声音，是校园琅琅的书声；最美的画面，是孩子专注的侧影；最暖的邂逅，是家校间双向的奔赴......

课堂“零距离”，成长“看得见” ——五年级家长开放周精彩瞬间。

最美的声音，是校园琅琅的书声；最美的画面，是孩子专注的侧影；最暖的邂逅，是家校间双向的奔赴......

为期一周的五年级“家长开放周”活动中，75节展示课、1300余名家长参与、近200条建议......这一组组数据的背后，盈满了感动，盈满了收获，更盈满了对未来的期许......

01 走进课堂，“伴学”而非“旁观”

当家长们轻轻坐在教室后排，他们不再是“旁观者”，而是课堂的“参与者”与成长的“见证者”。

· 语文课堂 我们在拳拳赤子心中，为孩子铺就精神的爱国底色，于严谨说明文里，带学生掌握探索的科学钥匙。孩子们在老师的引领下，感受字里行间的家国情怀，见证孩子精神的成长；品读文字之精妙，见证孩子思维的飞跃。您看见的，是他们自信地举手发言，侃侃而谈自己的见解。

· 数学课堂 孩子们亲历“转化”思想，将未知化为已知，亲手丈量出思维的广度；于摸球游戏的可能性里，感受“数据”魅力，从随机中发现规律，主动探寻着世界的秩序妙趣横生。思维的火花在循循善诱中点燃，抽象的公式变成了好玩的游戏。您听见的，是他们攻克难题后，那一声恍然大悟的轻呼。

· 英语课堂 情景对话，寓教于乐。标准的发音、活泼的互动，让孩子们在轻松的氛围中自信表达。您感受到的，是语言学习带来的快乐与成就感。

· 综合课堂 科学实验的神奇，音乐美术的陶冶……每一扇窗都为孩子打开了一个新奇的世界。

家长们专注的神情、会心的微笑，与孩子们求知若渴的眼神交织在一起，构成了一幅幅最动人的教育画卷。

02 走进课间，“伙伴”而非“访客”

开放周的意义，不仅在于“看”，更在于“伴”。

大课间里，有您和孩子一起运动的欢声笑语。这一次，您不再是接送孩子时那个匆忙的背影，而是真正走进了他们一天中最重要的校园生活片段。这份短暂的陪伴，是给孩子最好的礼物，也让我们看到了家校共育最美好的模样。

03 走进心声，“倾听”而非“评判”

在温馨、平等的教室里，老师和家长们围坐在一起。家长们手持自己的“观察日记”，真诚地分享所见所感，与老师共商共建，为孩子的成长赋能。

活动结束后，我们收到了许多家长真诚的反馈。字里行间，有对老师们辛勤付出的感谢，有对孩子显著进步的欣慰，也有对学校发展的宝贵建议。

我们深知，教育不是独奏，而是家庭与学校的协奏曲。您的每一份肯定，都是我们前行的动力；您的每一条建议，都是我们优化的方向。这次开放周，让家校之间的这座桥梁变得更加坚固和通畅。

“家长感言摘录”

“看到孩子在课堂上的积极表现，我既惊讶又欣慰，感谢老师的耐心引导！”

“原来数学课可以这么有趣，彻底改变了我对学科教学的刻板印象。”

“这样的活动太有意义了，让我们更了解孩子，也更理解学校。”

感恩遇见，未来可期

一次开放的契机

一场深入的体验

一份温暖的共鸣

我们衷心感谢每一位家长，您的参与是对孩子最深切的关怀，也是对学校教育工作最有力的支持。我们也要感谢五年级全体教师的精心准备和辛勤付出，以及所有幕后工作人员的共同努力。

教育是一场爱与信任的接力。未来，实验小学将继续秉持开放的态度，与所有家长携手同行，共筑孩子成长的坚实路基，陪伴他们走向更广阔的天地。（供稿：涪陵城区实验小学校、张花花、李毅）

来源：温谟享高中物理课堂